【摘 要】
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摘要:随着我国教育改革进程的进一步深化,学生的主体地位在教学活动中逐渐成为重点。但是在当前的小学数学教学中,教师对于学生自主探究能力的培养还尚未引起足够的重视,导致小学数学教学质量水平提高缓慢。因此,本文将结合实际的工作经验,探讨如何在小学数学课堂教学中去培养学生的主动探究精神。 关键词:小学数学;课堂教学;主动探究 中国古人有云:“善学者,教师安逸而功倍,不善学者,教师辛苦而功半”,这句话深
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