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英语单词、数字、文段是记忆法研究的主要内容。其中英语单词的记忆研究因为面对的是学生群体，更是吸引了许多研究人员的的重视。
汉语拼音记忆单词法，简称拼记单词法，就是利用英语单词与汉语拼音（汉字的注音）之间的共通性和相似性来帮助人们学习记忆英语单词的一种记忆方法。该方法就是，将英语单词中的一个个字母或字母组群转换成一个个汉字，再把这些汉字联结成一个有意义的美丽的故事，利用这个故事把这个单词的字母组合与它的汉语意义联接起来，从而达到既记住单词词形又明白了汉语意义的目的。
它的记忆原理就是右脑记忆，以图象记忆为主。每个单词都是一个美丽的故事，都是一幅精巧的图画。根据1981年获诺贝尔生理学和医学奖获得者美国的罗杰·斯佩里教授左右脑分工理论，人的大脑分为右半脑和左半脑，右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉。右半脑是“艺术脑”，左半脑为“科学脑”。右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些，而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。右脑最重要的贡献是创造性思维，右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。左脑的记忆是低速记忆，而右脑的是高速记忆。左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有着“过目不忘”的本事。左右脑两种记忆力之比为1：100万，左脑记忆力实在没法和右脑相比。
但是，虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“劣质记忆”来工作的左脑，咱们的右脑一直在睡觉，醒醒吧！
单词test，汉语意思是“试验；检验；测试”。我们把这个单词中的四个字母t、e、s、t分别转换成 “托”“尔”“斯”“泰”四个汉字。这样，我们要记忆这个单词就只需要把“托尔斯泰”和“测试”联系起来即可。我们可以想象“托尔斯泰”是一个好学生，特别希望老师能经常对学生进行“测试”，而每次测试托尔斯泰都能夺得第一名。也可以想像“托尔斯泰”是一位负责任的好老师，喜欢对学生进行“测试”，以检测学生的学习效果。
有时候不仅每个单词是一个美丽的故事，有密切相关的若干个单词也可以组合成一个美丽的故事。下面再举一例，周一到周日的单词记忆。
其中每个单词的后三个字母都是day，这个是不用再费劲记忆的。那么剩下的就是我们记忆的重点。
星期一：Mon这其实就是“月亮”——“Moon”的简写。我们这样记忆：星期一，月亮来了。星期二：Tues兔儿生。月亮上有玉兔，这是众所周知的。既然月亮昨天已经来了，今天“兔儿生”也属正常。星期三：Wednes我儿多你儿少。兔儿多了，就不免有了竞争，谁家的孩子多谁就在竞争中占据了绝对优势，所以，星期三的时候，兔子们就都七嘴八舌地开始争吵了。星期四：Thurs兔和我认识。我是谁，我当然是“吴刚”了。星期四这天，我也上去了。自然兔和我认识也算顺理成章。星期五：Fri放热油。月亮上没有吃的，我当然离不了吃饭了。吃啥？当然是靠山吃山，靠水吃水了。在月亮上我只能吃兔子。吃兔子那就是油炸兔肉那是再好吃不过的了。所以，星期五我就往锅里“放热油”，为明天的盛宴做准备。星期六：Satur杀兔肉。没说的，箭在弦上，不得不发。虽然和兔子们关系还不错，但是为了肚皮，我还是大开杀戒。Sa，新绛方言。星期日：Sun太阳。这就是汉字“损”的汉语注音。是啊，我们看看这个吴刚，发生了这样的事情，大家对他的人品的评价不就是一个字——“损”吗？从而给这个故事画上了一个悲惨的句号。
就记忆内容来说，这一周我们从星期一开始，至星期日结束。从“月亮”开始，到“太阳”结束。中间经历了“兔儿生”“我儿多你儿少”“兔和我认识”“放热油”“杀兔肉”五个阶段，这本身就是一个惊爆眼球的“月球大屠殺”的故事。虽然非常惨，非常“损”，但是记忆就是这样——越离奇越古怪，越能让人难以忘怀。任何一个有想象力的人都可以把它一步步联系得妙趣横生、有条不紊。这样的话，记住这几个单词就比干巴巴地死记字母要有意思得多了。
拼记单词法的好处，其实就是给了我们的记忆一个有力而且有利的工具，可以让我们顺“藤”摸“瓜”。荀子在《劝学》中说到：“君子生非异也，善假于物也。”（翻译：君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。）这个“物”，就是“藤”，这“藤”，就是汉语拼音，这“瓜”也就是我们要记住的英语单词。
我的利用拼记单词记忆法识记英语单词 ，可以对所有的英语单词下手，每个单词词条包括单词、音标、词性词义、单词汉化解析、参考配图、例句（包括短语）、延展等七部分。
给英语单词记忆注入新鲜的能量。每个单词均以汉语拼音将其解析。请看一例：①单词：attempt，②音标：[?'tem（p）t]。③释义：n 努力；尝试。④解析：attempt俺天天儿卖葡萄，“俺天天儿卖葡萄”，这就是作为家长的不懈“努力”，正像陈红在《常回家看看》这首歌里唱得那样——老人不图儿女为家做多大贡献，只是希望做儿女的能珍惜家长的努力，尽其所能而已。
例句：（单单记住单词不是目的，学以致用，会用才是硬道理。）He gave up the attempt in despair.他在绝望中放弃了这种尝试。He always honies up to you，so he must have some attempt at you.他一直对你甜言蜜语，所以他一定对你有什么企图。
延展：tempt [tem（p）t]vt.诱惑；引起；冒…的风险；使感兴趣，“偷儿卖葡萄”，“偷儿”，即“小偷”的儿化音。葡萄本来就是他们偷来的赃物，他为什么要“冒这么大的风险”啊？关键还是利润太大了，无本万利啊！
英语单词都从汉语拼音来解析，这就比社会上目前存在着的其他种单词记忆法“单纯”了许多，不致给人以东犁西耙、眼花缭乱的感觉。当然了，其它象形记忆法、谐音记忆法、英英记忆法、英汉记忆法、位移记忆法、比较记忆法、词根记忆法等都有其各自的特点，我们也可以取长补短。关键是找准适合自己的，就是最好的。
朋友们，每一个单词都是一个美丽的故事，等待着聪明的你去揣摩、去联想、去发掘、去记忆、去掌握。希望当你在记忆单词“荷戟独彷徨”的时候，“拼记单词法”能够对你有所帮助，在你记忆单词的道路上助你一臂之力。
汉语拼音记忆单词法，简称拼记单词法，就是利用英语单词与汉语拼音（汉字的注音）之间的共通性和相似性来帮助人们学习记忆英语单词的一种记忆方法。该方法就是，将英语单词中的一个个字母或字母组群转换成一个个汉字，再把这些汉字联结成一个有意义的美丽的故事，利用这个故事把这个单词的字母组合与它的汉语意义联接起来，从而达到既记住单词词形又明白了汉语意义的目的。
它的记忆原理就是右脑记忆，以图象记忆为主。每个单词都是一个美丽的故事，都是一幅精巧的图画。根据1981年获诺贝尔生理学和医学奖获得者美国的罗杰·斯佩里教授左右脑分工理论，人的大脑分为右半脑和左半脑，右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉。右半脑是“艺术脑”，左半脑为“科学脑”。右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些，而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。右脑最重要的贡献是创造性思维，右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。左脑的记忆是低速记忆，而右脑的是高速记忆。左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有着“过目不忘”的本事。左右脑两种记忆力之比为1：100万，左脑记忆力实在没法和右脑相比。
但是，虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“劣质记忆”来工作的左脑，咱们的右脑一直在睡觉，醒醒吧！
单词test，汉语意思是“试验；检验；测试”。我们把这个单词中的四个字母t、e、s、t分别转换成 “托”“尔”“斯”“泰”四个汉字。这样，我们要记忆这个单词就只需要把“托尔斯泰”和“测试”联系起来即可。我们可以想象“托尔斯泰”是一个好学生，特别希望老师能经常对学生进行“测试”，而每次测试托尔斯泰都能夺得第一名。也可以想像“托尔斯泰”是一位负责任的好老师，喜欢对学生进行“测试”，以检测学生的学习效果。
有时候不仅每个单词是一个美丽的故事，有密切相关的若干个单词也可以组合成一个美丽的故事。下面再举一例，周一到周日的单词记忆。
其中每个单词的后三个字母都是day，这个是不用再费劲记忆的。那么剩下的就是我们记忆的重点。
星期一：Mon这其实就是“月亮”——“Moon”的简写。我们这样记忆：星期一，月亮来了。星期二：Tues兔儿生。月亮上有玉兔，这是众所周知的。既然月亮昨天已经来了，今天“兔儿生”也属正常。星期三：Wednes我儿多你儿少。兔儿多了，就不免有了竞争，谁家的孩子多谁就在竞争中占据了绝对优势，所以，星期三的时候，兔子们就都七嘴八舌地开始争吵了。星期四：Thurs兔和我认识。我是谁，我当然是“吴刚”了。星期四这天，我也上去了。自然兔和我认识也算顺理成章。星期五：Fri放热油。月亮上没有吃的，我当然离不了吃饭了。吃啥？当然是靠山吃山，靠水吃水了。在月亮上我只能吃兔子。吃兔子那就是油炸兔肉那是再好吃不过的了。所以，星期五我就往锅里“放热油”，为明天的盛宴做准备。星期六：Satur杀兔肉。没说的，箭在弦上，不得不发。虽然和兔子们关系还不错，但是为了肚皮，我还是大开杀戒。Sa，新绛方言。星期日：Sun太阳。这就是汉字“损”的汉语注音。是啊，我们看看这个吴刚，发生了这样的事情，大家对他的人品的评价不就是一个字——“损”吗？从而给这个故事画上了一个悲惨的句号。
就记忆内容来说，这一周我们从星期一开始，至星期日结束。从“月亮”开始，到“太阳”结束。中间经历了“兔儿生”“我儿多你儿少”“兔和我认识”“放热油”“杀兔肉”五个阶段，这本身就是一个惊爆眼球的“月球大屠殺”的故事。虽然非常惨，非常“损”，但是记忆就是这样——越离奇越古怪，越能让人难以忘怀。任何一个有想象力的人都可以把它一步步联系得妙趣横生、有条不紊。这样的话，记住这几个单词就比干巴巴地死记字母要有意思得多了。
拼记单词法的好处，其实就是给了我们的记忆一个有力而且有利的工具，可以让我们顺“藤”摸“瓜”。荀子在《劝学》中说到：“君子生非异也，善假于物也。”（翻译：君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。）这个“物”，就是“藤”，这“藤”，就是汉语拼音，这“瓜”也就是我们要记住的英语单词。
我的利用拼记单词记忆法识记英语单词 ，可以对所有的英语单词下手，每个单词词条包括单词、音标、词性词义、单词汉化解析、参考配图、例句（包括短语）、延展等七部分。
给英语单词记忆注入新鲜的能量。每个单词均以汉语拼音将其解析。请看一例：①单词：attempt，②音标：[?'tem（p）t]。③释义：n 努力；尝试。④解析：attempt俺天天儿卖葡萄，“俺天天儿卖葡萄”，这就是作为家长的不懈“努力”，正像陈红在《常回家看看》这首歌里唱得那样——老人不图儿女为家做多大贡献，只是希望做儿女的能珍惜家长的努力，尽其所能而已。
例句：（单单记住单词不是目的，学以致用，会用才是硬道理。）He gave up the attempt in despair.他在绝望中放弃了这种尝试。He always honies up to you，so he must have some attempt at you.他一直对你甜言蜜语，所以他一定对你有什么企图。
延展：tempt [tem（p）t]vt.诱惑；引起；冒…的风险；使感兴趣，“偷儿卖葡萄”，“偷儿”，即“小偷”的儿化音。葡萄本来就是他们偷来的赃物，他为什么要“冒这么大的风险”啊？关键还是利润太大了，无本万利啊！
英语单词都从汉语拼音来解析，这就比社会上目前存在着的其他种单词记忆法“单纯”了许多，不致给人以东犁西耙、眼花缭乱的感觉。当然了，其它象形记忆法、谐音记忆法、英英记忆法、英汉记忆法、位移记忆法、比较记忆法、词根记忆法等都有其各自的特点，我们也可以取长补短。关键是找准适合自己的，就是最好的。
朋友们，每一个单词都是一个美丽的故事，等待着聪明的你去揣摩、去联想、去发掘、去记忆、去掌握。希望当你在记忆单词“荷戟独彷徨”的时候，“拼记单词法”能够对你有所帮助，在你记忆单词的道路上助你一臂之力。