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摘 要：高校大学生是祖国未来发展的重要推动力量和中坚力量，为了有效提高大学生素质，促进大学生全面发展，就需要面对当前高校思想政治教育的挑战。作者通过分析当前教育面临现状，提出几点有利于促进高校思想政治教育事业发展的对策。
关键词： 思想政治教育；高等院校；挑战；对策
1 前言
随着我国经济飞速发展和社会主义经济、政治、法律制度的不断完善，我国现有居民整体素质正在不断提高，居民的价值取向也在不断发展变化。对于我国现有广大人民群众的日常需求已经不再局限于温饱方面，他们更加期望能够在社会当中体现自己的价值，从而获得职位的晋升和个人未来的持久发展。而我国高校教育所培养的大学生将在五到十年之后成为建设我国社会主义的中坚力量。但是随着互联网的飞速发展和广大人民群众物质观、个人观念不断的成型，让社会当中大量的高等素质人才犯罪的现象比比皆是。那么，对于如何在高校教育培养阶段对祖国外来人才进行正确的、有效的思想政治教育就成为了一个关键的问题。其将关乎我国社会政局稳定和我国未来经济的深层次发展。
2 高校思想政治教育工作面临的挑战
面对当前我国高校思想政治教育所面临要为祖国未来建设、发展培养高素质、高文化、高能力的核心人才这一严峻的局势，我国国家政府、教育部门、社会公众等各阶层应当认清现状，增加创新型高校思想政治教育的紧迫感和危机感，努力团结各种力量打造中国独特的高校思想教育工作。面对互联网快速发展和信息大爆炸时代的高校思想政治教育工作，应当充分联系实际、联系当前局势，找出与当前经济发展、文化发展相互适配高校思想政治教育挑战。
2.1 思想与价值观多元化的挑战
由于受到经济飞速发展的影响，高校教育的价值观更加偏重对学生实用性素质的教学，有目标的教学固然能够培养出具有高素质学科人才能够提高学校就业率，但是忽略了思想政治教育的重要作用。在当前社会当中，员工欺骗行为、频繁离职、企业欺诈行为时有发展，这些现状和情况的出现就是对当前教育方式进行了否决。随着国家与国家之间联系的越发紧密，海外国家商品、影片等一系列的文化和物质冲击不断改变着我国大学生的思想和价值观，让当前大学生的思想和价值观开始朝着多元化的形式发展。多元化的思想和价值观固然能够促进人才创新、社会创新，为社会培养出具有多种思想的人才，但是在这些思想和价值观当中存在着很多糟粕的东西，是应当摒弃的。大学生是处于人生最终的发展阶段，其思想和心智已经趋于成熟，但是其自控能力和人生价值观又没有成行，致使其很容易受到外界文化和思想的影响。所以，思想和价值观的多元化已经成为当前高校思想政治教育所面临的重要挑战，如何让正确的思想和价值观被大学生认同将成为教育的关键。
2.2 网络媒体的挑战
网络媒体的挑战除了会影响当前大学生的思想和价值观之外，更多的是会影响大学的行为。网络媒体通常会给大学生带来视觉、听觉等五感方面的冲击，久而久之不仅能够影响学生价值观，也会影响学生的行为。网络媒体能够让日常教学更加顺利，也能够让学生在学习过程中能够接触到社会，培养兴趣，了解到更多学生所希望学习的东西。但是这些网络媒体所宣传和颂扬的东西不一定是正确的，并且很多并不适合当前大学生观看，会对其身心等方面的发展造成成长阻碍。另外，网络媒体也来了消费观念和游戏形式的改变，由于大学生自控能力差，很容易通过网络媒体染上网瘾、毒瘾，学会偷盗、诈骗的方式等。由于互联网发展迅速，手机、电脑等多种媒介都能够让大学生在每时每刻接收到网络媒体的信息。所以，网络媒体已经成为当前高校思想教育所面临的最严峻问题， 如何约束大学生、如何加强网络媒体监管都将成为急需改变的现状。
2.3 心理压力的挑战
大学生的心理压力来自很多方面，有些来自家长、男女朋友，有些则来源于其自身的物质欲望、生理欲望等。随着信息的飞速发展，让大学生更容易接触到外部世界，造成大学生乃至小学生等学生心智相对于70、80后更加成熟，从而让其提前达到了在这一年龄段不应该有的物质、心理欲望。这一现状将引发其误入歧途，例如大学生传销、大学生卖淫、大学生偷窃等刑事犯罪行为时有发生。如何面对大学生心理压力方面的挑战，就应该努力改善当前高校对大学生思想政治教育的内容和形式，让大学生充分释放心理压力，改善其日常行为和思想。
2.4思想政治教育重视度的挑战
在我国，乃至世界，对思想政治教育重视度不断的下降，更多的偏重于对专业知识的教育。在大学中只要不是文科专业的学生就只有在其刚刚入学时候有思想政治教育的课程，在其他年级就不会再开设这门课程。另外，思想政治教育并不是一朝一夕就能够完善的，除了要开设课程，还要通过实践、现身说法、会议等多种形式无时无刻对学生进行视觉、听觉方面的冲击。受到当前素质教育错误观点的影响，让学生在大学时候的学习价值观也发生了变化，通过考试、考取职称、找到工作成为大学生在课程选择、课程学习方面的主要判断依据。已经降低的思想政治教育已经不能够促进学生找到正确的学习方向。
3 完善高校思想政治教育工作
3.1以理想信念教育为核心，加强两科教学
高校思想政治教育应当首先重视对学生课程培养计划的安排，在培养计划当中每年通过安排课程的形式强制学生必须去学习一些课程，然后通过考试的形式让他们深深的将正确的思想、价值观牢牢记住。在这些课程当中最重要和最基础的是马克思主义理论和思想政治道德这两门课程。这些课程是其他课程学习的基础和关键。学习马克思主义理论有利于培养学生正确的价值观、世界观，而学习思想政治道德课程能够让学生学会做人的准则和行为方式。
3.2增强政治教育实效性，参与社会实践
思想政治教育不仅要向学生传递正确的理念和价值观，还要通过提高思想政治教育的实效性，让学生能够充分的理论联系实际。高校在合理安排好学生正确的学习培养计划之后，还应当努力改善现有思想政治教育方式，将书本教学变为理想信念的教学，将书中内容具体化、社会化，不断向学生讲解这些理论与思想，从而能够让这些理论知识影响学生心智和素质的全面正确发展。只有这样，当大学生面临错误思想、价值观和网络媒体宣传错误的时候才能够增加其自控能力，努力控制自己，摒弃外部糟粕，从而朝着正确的道路发展和前进。
3.3 加强大学生校园思想政治文化建设
大学生校园是大学生接收外部信息、学习知识、联系外部世界的根据地，充分提高大学生校园当中素质、课堂等多地的思想教育氛围是提高当前高校思想政治教育的有效途径。学校展板的设置、学校思想政治主题活动路演等多种现实形式能够让吃住都在大学的大学生了解更多与时俱进的有关思想政治方面的知识，从而能够提高我国高校思想政治教育的效率，让大学生更加容易形成正确的价值观、世界观，减少社会当中大学生犯罪，减少社会公众对大学生教育的担忧。
3.4 培养高素质思想政治教育团队
对于现有高校教师思想政治教育团队力量不足，人员层次偏低，无法与时代接轨的现状，我国有关部门和学校应当积极的改变。教师在大学生教学中扮演着重要的角色，而当代教师由于过度关心自身职业的发展而忘记了作为教师应当教育学生、培养学生的关键。那么，我国有关部门和学校应当大力注重教师队伍的培养，提高教师思想政治层次，让其能够充分利用自身成熟的、正确的价值观、思想去影响大学生，塑造大学生思想政治的素质，从而有效促进我国思想政治教育事业的良好发展。
4 结语
通过加强两科教学，加强大学生社会实践能够提高高校大学生思想政治教育的时效性和实践性。通过加强大学生校园思想政治文化建设，培养高素质思想政治教育团队能够让高校思想政治教育体制更加具有规范性。除了社会、教育部门、学校要加强体制建设之外，大学生也应当努力加强自我控制，提高思想政治学习效率，从而为我国社会主义现代化建设贡献出自己的力量。
参考文献：
[1]李凤珠，霍长权.大学生思想政治教育面臨的挑战及其应对[J].辽宁行政学院学报， 2005， （1）.
[2]赵志玲，高香，王振.论新时期高校思想政治工作的创新[J].科技信息， 2008， （4）.
项目基金：本文系2014年“长江大学大学生创新创业训练计划”《高校思想政治教育调查研究》（104892014028）的阶段性研究成果
关键词： 思想政治教育；高等院校；挑战；对策
1 前言
随着我国经济飞速发展和社会主义经济、政治、法律制度的不断完善，我国现有居民整体素质正在不断提高，居民的价值取向也在不断发展变化。对于我国现有广大人民群众的日常需求已经不再局限于温饱方面，他们更加期望能够在社会当中体现自己的价值，从而获得职位的晋升和个人未来的持久发展。而我国高校教育所培养的大学生将在五到十年之后成为建设我国社会主义的中坚力量。但是随着互联网的飞速发展和广大人民群众物质观、个人观念不断的成型，让社会当中大量的高等素质人才犯罪的现象比比皆是。那么，对于如何在高校教育培养阶段对祖国外来人才进行正确的、有效的思想政治教育就成为了一个关键的问题。其将关乎我国社会政局稳定和我国未来经济的深层次发展。
2 高校思想政治教育工作面临的挑战
面对当前我国高校思想政治教育所面临要为祖国未来建设、发展培养高素质、高文化、高能力的核心人才这一严峻的局势，我国国家政府、教育部门、社会公众等各阶层应当认清现状，增加创新型高校思想政治教育的紧迫感和危机感，努力团结各种力量打造中国独特的高校思想教育工作。面对互联网快速发展和信息大爆炸时代的高校思想政治教育工作，应当充分联系实际、联系当前局势，找出与当前经济发展、文化发展相互适配高校思想政治教育挑战。
2.1 思想与价值观多元化的挑战
由于受到经济飞速发展的影响，高校教育的价值观更加偏重对学生实用性素质的教学，有目标的教学固然能够培养出具有高素质学科人才能够提高学校就业率，但是忽略了思想政治教育的重要作用。在当前社会当中，员工欺骗行为、频繁离职、企业欺诈行为时有发展，这些现状和情况的出现就是对当前教育方式进行了否决。随着国家与国家之间联系的越发紧密，海外国家商品、影片等一系列的文化和物质冲击不断改变着我国大学生的思想和价值观，让当前大学生的思想和价值观开始朝着多元化的形式发展。多元化的思想和价值观固然能够促进人才创新、社会创新，为社会培养出具有多种思想的人才，但是在这些思想和价值观当中存在着很多糟粕的东西，是应当摒弃的。大学生是处于人生最终的发展阶段，其思想和心智已经趋于成熟，但是其自控能力和人生价值观又没有成行，致使其很容易受到外界文化和思想的影响。所以，思想和价值观的多元化已经成为当前高校思想政治教育所面临的重要挑战，如何让正确的思想和价值观被大学生认同将成为教育的关键。
2.2 网络媒体的挑战
网络媒体的挑战除了会影响当前大学生的思想和价值观之外，更多的是会影响大学的行为。网络媒体通常会给大学生带来视觉、听觉等五感方面的冲击，久而久之不仅能够影响学生价值观，也会影响学生的行为。网络媒体能够让日常教学更加顺利，也能够让学生在学习过程中能够接触到社会，培养兴趣，了解到更多学生所希望学习的东西。但是这些网络媒体所宣传和颂扬的东西不一定是正确的，并且很多并不适合当前大学生观看，会对其身心等方面的发展造成成长阻碍。另外，网络媒体也来了消费观念和游戏形式的改变，由于大学生自控能力差，很容易通过网络媒体染上网瘾、毒瘾，学会偷盗、诈骗的方式等。由于互联网发展迅速，手机、电脑等多种媒介都能够让大学生在每时每刻接收到网络媒体的信息。所以，网络媒体已经成为当前高校思想教育所面临的最严峻问题， 如何约束大学生、如何加强网络媒体监管都将成为急需改变的现状。
2.3 心理压力的挑战
大学生的心理压力来自很多方面，有些来自家长、男女朋友，有些则来源于其自身的物质欲望、生理欲望等。随着信息的飞速发展，让大学生更容易接触到外部世界，造成大学生乃至小学生等学生心智相对于70、80后更加成熟，从而让其提前达到了在这一年龄段不应该有的物质、心理欲望。这一现状将引发其误入歧途，例如大学生传销、大学生卖淫、大学生偷窃等刑事犯罪行为时有发生。如何面对大学生心理压力方面的挑战，就应该努力改善当前高校对大学生思想政治教育的内容和形式，让大学生充分释放心理压力，改善其日常行为和思想。
2.4思想政治教育重视度的挑战
在我国，乃至世界，对思想政治教育重视度不断的下降，更多的偏重于对专业知识的教育。在大学中只要不是文科专业的学生就只有在其刚刚入学时候有思想政治教育的课程，在其他年级就不会再开设这门课程。另外，思想政治教育并不是一朝一夕就能够完善的，除了要开设课程，还要通过实践、现身说法、会议等多种形式无时无刻对学生进行视觉、听觉方面的冲击。受到当前素质教育错误观点的影响，让学生在大学时候的学习价值观也发生了变化，通过考试、考取职称、找到工作成为大学生在课程选择、课程学习方面的主要判断依据。已经降低的思想政治教育已经不能够促进学生找到正确的学习方向。
3 完善高校思想政治教育工作
3.1以理想信念教育为核心，加强两科教学
高校思想政治教育应当首先重视对学生课程培养计划的安排，在培养计划当中每年通过安排课程的形式强制学生必须去学习一些课程，然后通过考试的形式让他们深深的将正确的思想、价值观牢牢记住。在这些课程当中最重要和最基础的是马克思主义理论和思想政治道德这两门课程。这些课程是其他课程学习的基础和关键。学习马克思主义理论有利于培养学生正确的价值观、世界观，而学习思想政治道德课程能够让学生学会做人的准则和行为方式。
3.2增强政治教育实效性，参与社会实践
思想政治教育不仅要向学生传递正确的理念和价值观，还要通过提高思想政治教育的实效性，让学生能够充分的理论联系实际。高校在合理安排好学生正确的学习培养计划之后，还应当努力改善现有思想政治教育方式，将书本教学变为理想信念的教学，将书中内容具体化、社会化，不断向学生讲解这些理论与思想，从而能够让这些理论知识影响学生心智和素质的全面正确发展。只有这样，当大学生面临错误思想、价值观和网络媒体宣传错误的时候才能够增加其自控能力，努力控制自己，摒弃外部糟粕，从而朝着正确的道路发展和前进。
3.3 加强大学生校园思想政治文化建设
大学生校园是大学生接收外部信息、学习知识、联系外部世界的根据地，充分提高大学生校园当中素质、课堂等多地的思想教育氛围是提高当前高校思想政治教育的有效途径。学校展板的设置、学校思想政治主题活动路演等多种现实形式能够让吃住都在大学的大学生了解更多与时俱进的有关思想政治方面的知识，从而能够提高我国高校思想政治教育的效率，让大学生更加容易形成正确的价值观、世界观，减少社会当中大学生犯罪，减少社会公众对大学生教育的担忧。
3.4 培养高素质思想政治教育团队
对于现有高校教师思想政治教育团队力量不足，人员层次偏低，无法与时代接轨的现状，我国有关部门和学校应当积极的改变。教师在大学生教学中扮演着重要的角色，而当代教师由于过度关心自身职业的发展而忘记了作为教师应当教育学生、培养学生的关键。那么，我国有关部门和学校应当大力注重教师队伍的培养，提高教师思想政治层次，让其能够充分利用自身成熟的、正确的价值观、思想去影响大学生，塑造大学生思想政治的素质，从而有效促进我国思想政治教育事业的良好发展。
4 结语
通过加强两科教学，加强大学生社会实践能够提高高校大学生思想政治教育的时效性和实践性。通过加强大学生校园思想政治文化建设，培养高素质思想政治教育团队能够让高校思想政治教育体制更加具有规范性。除了社会、教育部门、学校要加强体制建设之外，大学生也应当努力加强自我控制，提高思想政治学习效率，从而为我国社会主义现代化建设贡献出自己的力量。
参考文献：
[1]李凤珠，霍长权.大学生思想政治教育面臨的挑战及其应对[J].辽宁行政学院学报， 2005， （1）.
[2]赵志玲，高香，王振.论新时期高校思想政治工作的创新[J].科技信息， 2008， （4）.
项目基金：本文系2014年“长江大学大学生创新创业训练计划”《高校思想政治教育调查研究》（104892014028）的阶段性研究成果