【摘 要】
:
设计了一种新型大偏角波束行波天线。该行波天线由膜片激励的非倾斜窄边缝隙阵构成,可以实现50?以上的大偏角辐射。通过仿真计算和实测结果,验证了设计的正确性和可行性。
A
论文部分内容阅读
设计了一种新型大偏角波束行波天线。该行波天线由膜片激励的非倾斜窄边缝隙阵构成,可以实现50?以上的大偏角辐射。通过仿真计算和实测结果,验证了设计的正确性和可行性。
A new type of large angle beam traveling wave antenna is designed. The traveling-wave antenna is composed of a non-tilted narrow edge slit array excited by a diaphragm and can achieve a large deflection angle of 50 ° or more. Through the simulation calculation and the measured results, the correctness and feasibility of the design are verified.
其他文献
学生进入高中化学的学习过程后,大多数学生对“有关溶液中离子能否共存问题”感觉不会做,即便有时做对了,也感觉心中没底,模模糊糊.然而这类题目是中学化学中的常见问题.近几
高中化学分为有机化学与无机化学两大类,其中,有机化学是高中化学教学的重点,同时也是教学的难点.在新的时代背景下,教师需要对传统的高中有机化学教学方法进行改革与创新,在
随着教育事业的发展,在当今的高中化学教学过程中如何使化学教学更具有效性,是新课程理念下全体师生共同面临的一个问题.本文以新课程改革为背景,从新课程理念入手,对高中的
一、动态生成教学的含义rn所谓动态生成教学是指在课堂教学中,教师不是一味地按照教科书和备课的内容进行教学,而是以在课堂中实际出现的有创见、有价值的教学情境为契机,有
在高中化学教学中,牵涉到的化学知识比初中更加的系统化和深化,为了提升高中生的化学学习效能,除了掌握必要的基础知识外,还需要学生掌握一定的解答技巧和方法.就目前高中化
在高中化学教学中,高中化学教师要培养学生得出结论的能力,让学生学会自己探索出化学答案.本次研究提出了化学教师要从横向、纵向、细节三个方面培养学生得出结论的能力,应用
国内外经济环境的变化使得我国出口大幅放缓,长期的低端制造业出口更加重了出口的压力,出口升级就显得迫在眉睫,本文试图从进口结构的角度分析中间品和资本品进口对我国出口升级
最近几年来,高中选修化学的学生越来越少,为了让学生能延续初三以来对化学课的热情,我们把多媒体技术深入到化学课堂中,给化学教学增添了新的活力.因此,合理利用现代教育技术
随着现代社会转型的深入,受社会日增负面的影响,学生心理健康问题显得日显突出.所以在实施素质教育的今天,加强学生心理健康教育也应成为课堂教学的重要内容.rn一、“以情育
浙江高考理综第26题为元素化合物综合题,该题含有题干和题问,以填空题形式呈现,其中涉及选择、计算、实验等.按题型的表现形式分,可分两种题型,即叙述型推断题和框图型推断题