论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
我们应该怎样学好英语语法呢？笔者结合从教十几年的经历、体验，拟提一些建议，与大家共勉。 一、目的要明确，方法要得当 学好英语离不开语法。从某种意义上来说，英语考试考得最频繁的也是语法。虽说学习语言的方法多种多样，但任何语言的学习都离不开语法。对于有一定英语基础的中学生来说，要“热爱语法”又不“死抠语法”；要从更深层去学习和摸索语法的规律和学习语法的窍门，这是学好英语语法的本质对策。对于中学阶段
【出 处】
：
青年与社会·教育版
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
学生认知过程中常常会遇到一些难以解决或疑惑的问题，从而产生怀疑、困惑、焦虑、探索的心理，这种心理能促使学生积极思考，不断提出问题和解决问题，这就是问题意识。但受到长期传统教学观念影响，不少教师在课堂教学中不重视培养学生的问题意识，导致学生对问题处于不闻不问的麻木状态，这严重影响了学生创新精神和创新能力的发展。新课程标准更注重培养学生的自主性，这就需要老师引导学生质疑、调查、探究、解决问题。初中是学
期刊
教育部在全国倡导开展学生文化素质教育，提出重视和加强学校美育和音乐教育，并把音乐教育作为素质教育的重要内容之一，把音乐教育摆到了一个相当重要的位置。音乐艺术教育以其“润物细无声”的方式传承人类文明，提升人类情感，丰富受教育者的审美体验，愉悦人们的身心，促进了社会交往；通过激活受教育者的想象力和创造力，促进了社会的进步和发展。在新的历史条件下，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”和终生教育
期刊
规范地书写汉字，是对每一个公民的基本要求，在学习、生活、工作中都不可忽视。其根本宗旨就在于提高学生的写字质量，同时发挥写字教学的育人功能，培养学生良好的行为习惯，从而提高教育对象的整体素质。强调汉字的规范书写，不仅是现代化建设的需要，也是捍卫民族文字的需要，应给予高度的重视。 随着当今信息化的不断发展，有些学校对汉字书写教育淡化，学生写字水平下降，对文字的感知、欣赏能力也在下降。这对提高人才素质
期刊
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但也是小学语文教学的难点。特别是对于农村小学生来说，作文成了学生望而生畏的科目，成为横亘在语文教学过程中最难逾越的山峰。那么，究竟如何破解这一难题呢？ 一、模仿起步，激发写作兴趣 模仿作文指的是对范例进行字、词、句、篇的练习，熟悉和掌握范例的表达手段，从而提高遣词造句、谋篇布局等作文基本功和技巧的能力。 从模仿中提高学生的作
期刊
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。”作为小学语文教师，我们不能不深思：如何引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界，使其博览群书，开拓眼界，丰富知识储备，不断提升整体素质，身心得以健康成长。在实际教学工作中，我认为可以从以下几个方面去做。 一、“趣”字当先，培养学生爱读书 爱因斯坦说过：“
期刊
学习是一种个性化的行为，教师应当在课堂教学中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生展现生命的活力。经过多年的语文教学实践，我认为要把语文课教活，应该做到以下两点。 一、提高教师素质，使教师成为搞活课堂的引导人 教师的教学活，才能带动学生的学法活。为此，小学语文老师需要做到以下三个方面。 一是灵活组织教学。传统的语文教学一般是一篇课文接一篇课文地教，而我试着打破常规，在三年级以上的语文教
期刊
新课程标准指出，教学过程中最根本的就是培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主人。在实际的课堂教学中，能否突出学生的主体地位，引导学生主动参与是衡量教学成功与否的重要标志，也是反映素质教育主体性原则的具体表现之一。经过几年的教学实践，笔者就此问题深有体会。 一、教给学习方法，引导学生主动学习 授之以鱼，不如授之以渔。目前，学生所面对是科技、人才竞争的时代，不会学习的人就
期刊
中共中央国务院在《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。”加强对未成年人的思想道德教育，学校是主阵地。因为思想道德教育对小学生的健康成长起着十分重要的导向、保障和动力作用，所以，它是学校工作的灵魂，是教师工作的重中之重。 小学时期是人成长的一个关键时期，学生的可塑性很大
期刊
《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（以下简称《大纲》）明确指出：“小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。”在选择教学内容的原则中又指出：“小学美术课教学内容的选择要有利于学生进行审美教育，提高学生的审美素养。”审美教育，又称美育，它是借助自然美、社会美和艺术美的手段，培养人具有正确的审美观点，高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。审美教
期刊
主动学习是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生的主观能动性，引导学生自己动脑、动口、动手，把知识变成自己的财富。教师在教学过程中要把学习的主动权交给学生，善于激发和调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的时间和空间，让学生有进行深入思考的机会、自我体验的机会。教师还要尽最大的努力培养学生
期刊