[!--title--]

来源 :河南教育:教师教育(下) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
国家的发展离不开教育,教育发展的希望在于教师,21世纪的人才竞争越发激烈。我国城镇化稳步发展虽取得了一定的成就,但农村人口仍占较大比重,农村教育教学质量关乎全国教育教学质量。通过对近几年新进教师和师资力量的调查,发现有教学经验的教师流失十分严重,农村学校师资结构不均衡,青年教师比重过大。那么如何让这些青年教师快速成长呢?“结对帮扶”无疑是好的举措。
“退伍复学大学生担任军训教官”作为朋辈教育的一种教育模式,运用榜样引领法、实践教育法、对话交流法、朋辈帮扶法的教育方法,有利于提升高校大学生军训效果,也有利于扩大思想政治教育的覆盖范围,能够更好地引导新入学的高校大学生适应新的生活与学习,有利于加强退伍复学大学生的自我教育。“退伍复学大学生担任军训教官”模式要从运行机制、选拔培训、军训模式、考评激励四个方面构建,切实提高“退伍复学大学生担任军训教官”的教育实效。
思政课作为劳动教育的主渠道之一,具有明显的导向性.笔者结合自身教学实践,利用议题式教学设计,以《新时代的劳动者》为例,谈谈议题式教学视域下思政课渗透劳动教育的策略.
期刊
英语作为必修课程,不仅是学生学习的一门语言,还是英语文化的载体。在英语学习过程中,以西方的人物、事物等为讲述对象的西方文化、价值观念、思维方式潜移默化地影响着我们,使得正处于价值观塑造时期的中学生对事物的看法发生改变。因此,在英语教学中加强思政教育,有利于预防和减少中学生受到西方价值观的不良影响,使其树立正确的世界观、人生观、价值观,增强文化自信。
在新课程改革背景下,小学道德与法治课程也迎来了新的挑战和要求。除了满足学生的学习需求,教师还应在教学活动中重视对学生进行道德与法治教育,将学生思辨能力的培养作为重点。一、培养学生思辨能力的必要性在小学道德与法治课堂教学活动中,培养学生思辨能力的必要性主要体现在以下几个方面。一是推动学生身心健康发展。
校本教研是解决课堂教学实际问题和促进教师专业发展的有效途径。渑池县第三小学通过校本培训、校本教研,激发教师不断学习的热情,更新教学观念,创新教学方法,提高教学效率,形成适合学校实际的校本教研模式,以教师个体发展带动教师群体成长,进而促进学校发展。
课程思政旨在加强各个学科和思想政治课程的联系。课程思政视域下,要想提高中职英语的教学质量,就要求教师根据学生的实际情况组织教学,在英语教学中主动渗透课程思政,完善教学模式,提出具有针对性的教学策略,以此来提高学生的综合素养。提高教师的综合素养提高教师的综合素养是在中职英语教学中推行思政教育的关键步骤。教师的综合素养在很大程度上决定了教学质量。
为全面贯彻党的教育方针,坚持中国特色社会主义教育发展道路,原阳县第二完全小学紧紧围绕“立足师生成长,放眼师生未来,做卓越品质教育”的教育理念,以“贵以身为教育,可寄教育;爱以身为人生,可托人生”的高度责任心,以“将教育融入生命,使其成为生命不可或缺的组成,让生命因教育而绚烂美丽、焕发异彩”的大爱与价值取向,追寻着“创卓越教育团队,育一流品质学生,办‘温情’五园式校园(家园、花园、乐园、学园、创园)”的教育梦。
学生的健康成长是学校一切工作的出发点和归宿点,学校的终极目标是培养能够担当民族复兴大任的合格建设者和接班人。郑州市第五十七中学开展“三生教育”实践研究,目标指向对生命的尊重与敬畏,对生存技能的掌握与运用,对健康生活的树立与形成,是落实立德树人校本化的具体体现。
生涯教育指学校所进行的以学生终身发展为目的的一切课程和教育活动。在中小学开展生涯教育,目的在于帮助学生更好地了解自己、认识社会,引导学生对自己的未来进行规划和设计,将自己的理想、憧憬与学校的学习相结合,使学生学习更主动、更有效。由于各种原因,很多学生存在基础薄弱,正确的人生观、价值观缺失,学习动力不足等现象。针对学生实际情况,洛阳市回民中学把生涯教育作为激发学生学习动力、推动学生成长的抓手,通过开展生涯教育课,帮助学生树立正确的人生观、价值观,激发学生的目标意识和社会责任感,助力学生长远发展。