【摘 要】
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<正> 摩擦力做功问题,一直是高中物理教学的重点,更是教学难点。在具体问题中涉及到摩擦力是否做功、做功的正负,以及作为作用力反作用力的一对摩擦力(以下简称"一对摩擦力")
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<正> 摩擦力做功问题,一直是高中物理教学的重点,更是教学难点。在具体问题中涉及到摩擦力是否做功、做功的正负,以及作为作用力反作用力的一对摩擦力(以下简称"一对摩擦力")所做功的代数和(以下简称"合功")的正负等问题,学生往往纠缠不清,理不清思路,甚至发生谬误,本文拟根据实例就此类
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径向基函数网络逼近模型可以有效地解决连续状态空间强化学习问题.然而,强化学习的在线特性决定了RBF网络逼近模型会面临"灾难性扰动",即新样本作用于学习模型后非常容易对先前
<正> 《伤寒论》自从王叔和撰次问世以来,逐渐引起医学家的重视和研究。由于该书受当时社会局限,几经周折,其版本流传出现了错综复杂的局面。现将该书版本流传情况作如下介绍
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校勘辨析方法是指运用辨析依据对校勘疑异点作出是非优劣判断的方法。本文以有关古医籍的校勘内容为依据,在吸收前贤研究成果的基础上,把古医籍校勘辨析方法归纳为:全面求据,
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本文强调考订古医籍必须有真凭实据,其依据归纳起来大致有本书内证,同书的不同版本、同类书籍,较早的传注,类书及其它资料等六个方面,并各举例证加以说明。指出校书的各种依
<正> 张仲景的《伤寒杂病论》著于东汉末年建安纪年后期,年湮代远,辗转抄传,遂产生内容不同的抄本和传本。这样,哪种抄本和传本是仲景的原著?就成了争议问题。笔者近年来曾对