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【摘 要】教育一直是一个国家建设的重要方面，中国作为人口大国对教育的发展重视程度更是显而易见的，随着教育普及程度的提高，农村家庭的教育也受到了我国各教育部门的重视。随着经济社会的不断进步，社会主义精神文明建设的要求也逐渐受到社会的重视，而诚信是传统美德，因此诚信教育也成了德育的重要组成部分。本文主要从农村家庭的诚信教育为立足点，简单的探析农村家庭的诚信教育，并指出其發展中的问题，提出其应当注意的几个方面。
【关键词】农村；诚信；教育
引言
中国作为一个以农业大国，对农村的各方面建设都十分重视，而青少年作为国家的未来需要受到重点培养，因此农村教育问题也收到极大重视。教育是教授与育人，不仅要传授给下一代新的科学文化知识，还应该有正确的价值体系和精神文明。诚信作为我们中华民族最崇尚的品质之一应该继续传承下去，由此可见诚信教育的重要性。本文在当前条件下，简单概括农村家庭的诚信教育的现状，以及总结农村家庭诚信教育的一些问题，从而推出在农村家庭的诚信教育中我们应该注意到那些方面。
一、农村家庭的诚信教育现状
基于农村教育落后的现状来看，虽然自新农村建设以来，农村教育问题得到了大幅度改善，在国家日益重视青少年思想道德建设的当前形势下，德育显得尤为重要，诚信教育作为优良品质在德育中必不可少。但是全面素质教育在农村学校中的推广还是十分的缓慢，因此诚信教育也相对城市家庭来说较为落后。
基于多份问卷调查的分析，我们不难发现农村家庭的诚信教育虽然教缺失，但是从总体表现上看绝大部分的农村学生都有较为明确的诚信概念，并且对什么是诚信也有较强的认识。在对于不守信用现象的发生的问题上绝大部分也都表示出反感的情绪。大部分的农村学生表示认可诚信的重要性这就说明孩子们的价值观念大都走在正确的方向上。
但是另一方面对于学生是否真正守信上来看，还是出现了很多问题的。在农村学校，考试作弊、抄袭作业的现象比城市要严重的多，并且学生的纪律意识也比较薄弱，很多学生对于旷课、逃课的严重性也并没有严肃正确看待。在农村家庭，调查中发现存在大部分青少年都对父母或亲戚说过谎的问题，大部分农村青少年学生都与家长缺乏沟通，他们常常不会主动对父母提及自己在外面的现状，特别是在遇到烦恼和麻烦的情况下，他们更是通常选择自己埋藏在心底或者香家长谎称自己状况良好，这些因素不仅反映了他们诚信的认识不够深刻，而且还会影响到他们自己的心理健康成长，很多问题没有及时得到解决反而会容易在以后引起更为严重的后果。
二、农村家庭的诚信教育问题中出现的问题
（一）学校教育不够重视诚信教育
由于农村的经济水平较低，导致的教育水平也较為落后，贫困地区甚至连学校数量都十分稀少，因此农村家庭的子女在接受学校教育的水平也十分有限。虽然在素质教育普及的今天，农村教育还普遍存在只是应试教育的阶段，很多学校都是唯成绩说话，过分强调对书本知识的掌握，忽视了思想道德教育。在大部分农村学校思想道德教育大都停留在理论教育阶段，甚至有些偏远山区中由于教育资源的极度缺乏，更别说开展专门的思想教育课堂，诚信教育也十分缺失。诚信实践教育更是少之又少。
（二）农村家庭条件对于诚信教育的影响
我国自五十年代开始大规模的扫盲运动，全国教育水平的逐步提升确实也使国人的文化水平越来越高，农村中父母是文盲的并不多，但是普遍还是接受文化教育的程度较低。这对于农村家庭的诚信教育虽然起不到决定作用，但是还是有一定影响的，他们也通常仅仅关注孩子们在学校的成绩而因为自己的认识水平并不高，更加容易忽视孩子在成长中不可或缺的德育。
除了文化程度会影响到农村家庭的诚信教育，还有经济条件也是一项重要的影响因素，农村家庭的经济条件较低，不容易使孩子们养成正确的金钱观。由于日常生活的拮据，很多父母自身的唯利主义的观念就比较深重，自身的诚信就存在一定的问题，势必也会大大影响到孩子的价值观念，不利于诚信教育的深入发展，也不利于孩子们良好的诚信观的养成。
并且现代农村中出现了很多留守儿童的存在，父母长期在外工作一年都很少与孩子相见，很多青少年直接缺少了家庭教育，父母没有更多的精力去关照的孩子的方方面面，孩子享受亲情的机会都少之又少，更别说诚信教育。
三、农村家庭的诚信教育中我们应该注意的方面
既然上文我们提到了关于农村诚信教育中出现的问题，对此我们也将从学校与家庭两个方面分析诚信教育注意的方面。
（一）农村学校提高教育工作水平
学校是引导学生进行学习知识，提高自身科学文化水平、思想道德水平的重要场所，对农村学生的诚信教育一定不能忽视学校教育的作用，因此更应该要求农村学校加强对学生树立正确思想道德观念的引导。这就要求学校应该改变死板的应试教育观念，增强对德育水平提升的重要性的认识，同时也要求有合格的师资水平，在学校教师对学生的榜样作用十分明显，因此教师自身的诚信水平也应该受到重视。学校要对诚信教育做出明确的计划，使诚信教育走进课堂，加强理论知识学习的同时也要让诚信教育走出课堂，多组织学生们参加诚信实践活动。
（二）发挥家庭在诚信教育中的作用
诚信教育的深入推动不仅仅应该有学校教育，家庭教育是孩子们成长过程中的第一课堂，父母对于孩子们成长中的世界观、价值观的形成有重要的影响作用，因此一定不能忽视家庭教育在诚信教育中的作用。鼓励和加强家长对孩子们成长的关心，也增强他们正确的教育观念，在日常生活中重视对孩子们的诚信习惯的培养。
四、结语
农村家庭教育的诚信教育推动受到家庭、学校的因素影响较大，因此要求家校互动是十分必要的，可以通过开家长会、家访等形式，加强学校诚信教育与家庭诚信教育的配合，从而推动农村家庭的诚信教育深入发展。
参考文献：
[1]莫启翠.浅谈农村小学生诚信问题及教育对策[J].时代教育，2017，（04）.
[2]李子荣.农村小学生诚信缺失的原因及教育策略[J]. 考试周刊，2016，（62）.
[3]朱君.农村留守学生诚信教育对策研究[J].好家长，2016，（30）.
【关键词】农村；诚信；教育
引言
中国作为一个以农业大国，对农村的各方面建设都十分重视，而青少年作为国家的未来需要受到重点培养，因此农村教育问题也收到极大重视。教育是教授与育人，不仅要传授给下一代新的科学文化知识，还应该有正确的价值体系和精神文明。诚信作为我们中华民族最崇尚的品质之一应该继续传承下去，由此可见诚信教育的重要性。本文在当前条件下，简单概括农村家庭的诚信教育的现状，以及总结农村家庭诚信教育的一些问题，从而推出在农村家庭的诚信教育中我们应该注意到那些方面。
一、农村家庭的诚信教育现状
基于农村教育落后的现状来看，虽然自新农村建设以来，农村教育问题得到了大幅度改善，在国家日益重视青少年思想道德建设的当前形势下，德育显得尤为重要，诚信教育作为优良品质在德育中必不可少。但是全面素质教育在农村学校中的推广还是十分的缓慢，因此诚信教育也相对城市家庭来说较为落后。
基于多份问卷调查的分析，我们不难发现农村家庭的诚信教育虽然教缺失，但是从总体表现上看绝大部分的农村学生都有较为明确的诚信概念，并且对什么是诚信也有较强的认识。在对于不守信用现象的发生的问题上绝大部分也都表示出反感的情绪。大部分的农村学生表示认可诚信的重要性这就说明孩子们的价值观念大都走在正确的方向上。
但是另一方面对于学生是否真正守信上来看，还是出现了很多问题的。在农村学校，考试作弊、抄袭作业的现象比城市要严重的多，并且学生的纪律意识也比较薄弱，很多学生对于旷课、逃课的严重性也并没有严肃正确看待。在农村家庭，调查中发现存在大部分青少年都对父母或亲戚说过谎的问题，大部分农村青少年学生都与家长缺乏沟通，他们常常不会主动对父母提及自己在外面的现状，特别是在遇到烦恼和麻烦的情况下，他们更是通常选择自己埋藏在心底或者香家长谎称自己状况良好，这些因素不仅反映了他们诚信的认识不够深刻，而且还会影响到他们自己的心理健康成长，很多问题没有及时得到解决反而会容易在以后引起更为严重的后果。
二、农村家庭的诚信教育问题中出现的问题
（一）学校教育不够重视诚信教育
由于农村的经济水平较低，导致的教育水平也较為落后，贫困地区甚至连学校数量都十分稀少，因此农村家庭的子女在接受学校教育的水平也十分有限。虽然在素质教育普及的今天，农村教育还普遍存在只是应试教育的阶段，很多学校都是唯成绩说话，过分强调对书本知识的掌握，忽视了思想道德教育。在大部分农村学校思想道德教育大都停留在理论教育阶段，甚至有些偏远山区中由于教育资源的极度缺乏，更别说开展专门的思想教育课堂，诚信教育也十分缺失。诚信实践教育更是少之又少。
（二）农村家庭条件对于诚信教育的影响
我国自五十年代开始大规模的扫盲运动，全国教育水平的逐步提升确实也使国人的文化水平越来越高，农村中父母是文盲的并不多，但是普遍还是接受文化教育的程度较低。这对于农村家庭的诚信教育虽然起不到决定作用，但是还是有一定影响的，他们也通常仅仅关注孩子们在学校的成绩而因为自己的认识水平并不高，更加容易忽视孩子在成长中不可或缺的德育。
除了文化程度会影响到农村家庭的诚信教育，还有经济条件也是一项重要的影响因素，农村家庭的经济条件较低，不容易使孩子们养成正确的金钱观。由于日常生活的拮据，很多父母自身的唯利主义的观念就比较深重，自身的诚信就存在一定的问题，势必也会大大影响到孩子的价值观念，不利于诚信教育的深入发展，也不利于孩子们良好的诚信观的养成。
并且现代农村中出现了很多留守儿童的存在，父母长期在外工作一年都很少与孩子相见，很多青少年直接缺少了家庭教育，父母没有更多的精力去关照的孩子的方方面面，孩子享受亲情的机会都少之又少，更别说诚信教育。
三、农村家庭的诚信教育中我们应该注意的方面
既然上文我们提到了关于农村诚信教育中出现的问题，对此我们也将从学校与家庭两个方面分析诚信教育注意的方面。
（一）农村学校提高教育工作水平
学校是引导学生进行学习知识，提高自身科学文化水平、思想道德水平的重要场所，对农村学生的诚信教育一定不能忽视学校教育的作用，因此更应该要求农村学校加强对学生树立正确思想道德观念的引导。这就要求学校应该改变死板的应试教育观念，增强对德育水平提升的重要性的认识，同时也要求有合格的师资水平，在学校教师对学生的榜样作用十分明显，因此教师自身的诚信水平也应该受到重视。学校要对诚信教育做出明确的计划，使诚信教育走进课堂，加强理论知识学习的同时也要让诚信教育走出课堂，多组织学生们参加诚信实践活动。
（二）发挥家庭在诚信教育中的作用
诚信教育的深入推动不仅仅应该有学校教育，家庭教育是孩子们成长过程中的第一课堂，父母对于孩子们成长中的世界观、价值观的形成有重要的影响作用，因此一定不能忽视家庭教育在诚信教育中的作用。鼓励和加强家长对孩子们成长的关心，也增强他们正确的教育观念，在日常生活中重视对孩子们的诚信习惯的培养。
四、结语
农村家庭教育的诚信教育推动受到家庭、学校的因素影响较大，因此要求家校互动是十分必要的，可以通过开家长会、家访等形式，加强学校诚信教育与家庭诚信教育的配合，从而推动农村家庭的诚信教育深入发展。
参考文献：
[1]莫启翠.浅谈农村小学生诚信问题及教育对策[J].时代教育，2017，（04）.
[2]李子荣.农村小学生诚信缺失的原因及教育策略[J]. 考试周刊，2016，（62）.
[3]朱君.农村留守学生诚信教育对策研究[J].好家长，2016，（30）.