【摘 要】
:
为加快北京市学前教育事业的改革与发展,使学前教育事业更好地适应首都经济建设和社会发展的需要,今年3月,北京市教委印发了《北京市学前教育事业“九五”发展目标实施意见》(以下
论文部分内容阅读
为加快北京市学前教育事业的改革与发展,使学前教育事业更好地适应首都经济建设和社会发展的需要,今年3月,北京市教委印发了《北京市学前教育事业“九五”发展目标实施意见》(以下简称《实施意见》),就“九五”期间本市学前教育事业发展的指导思想、具体目标和措施...
In order to speed up the reform and development of the pre-school education in Beijing and to make the pre-school education better adapted to the needs of the capital’s economic construction and social development, in March this year, the Beijing Municipal Commission of Education issued the “95th Five-Year Development Goal of Pre-school Education in Beijing” Implementation Opinions “(hereinafter referred to as” Implementation Opinions "), guiding ideology, specific goals and measures for the development of preschool education in the city during the Ninth Five-Year Plan period.
其他文献
中国华录·松下电子信息有限公司(简称CHMAVC)是于1994年6月由中国华录电子有限公司与日本松下电器株式会社共同出资组建的一家大型中外合资企业,注册资本为240亿日元。公司
我按照地理学科的特点,进行启发式教学,培养学生的思维能力。具体做法如下: 1.培养学生利用地图思维的能力,是地理教学的一个独特任务。地图是地理的第二教科书,它比文字叙
一、国际科技合作项目的管理 1、什么是国际科技合作? 国际科技合作是指根据我国政府与外国政府之间,我国政府部门和外国政府部门之间,中国各省、市、自治区政府和外国相应
培养学生创造性思维,教师要把从小培养多角度说图意列算式能力作为一项重要的任务来抓。六年制小学数学第一册在半图半文应用题未出现前,编有“看图列算式”和“说图意列算
如何教会学生自己学习,是小学阅读教学正在探讨的一个重要课题。其目的是为了发展和增进学生的思维,提高阅读教学的效率。传统的教学法重“讲解”,轻“自学”,重“死记”,轻
温州市民用建筑规划设计院成立于1984年,是一支从事城市规划设计、工业与民用建筑工程设计的专业队伍,隶属于温州市规划局。现持有规划设计乙级资质证书,建筑工程设计乙级资
教师是教研工作的主体,只有充分发挥其主体作用,教研工作才能取得实效。管理者如何才能使教师真正成为教研工作的主体呢?一、尊重教师,营造和谐、平等、民主的研究氛围首先,管理者
委托贷款是企业委托金融机构向其他单位发放的贷款。企业发放委托贷款的目的在于利用闲置的资金获得投资收益。根据税法规定,企业委托金融机构向其他单位发放贷款时获得的利
2001——2004年中国奥委会共有33家合作企业,这些企业主营的业务含盖了将近30个行业。随着7月13日北京申奥的成功和11月10日中国加入 WTO,如何把握奥运商机,成了人们最热门的
一位著名的心理学家说过这样一句话:“在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。”无论科学创造还是艺术创造,主要都是由科学家和艺术家个人进行的,即