【摘 要】
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随着新课标改革在高中教学中的不断深入,地理学科核心素养的培养成为了新时期高中地理教师教学的主要教学目标和教学任务,同时也促使地理课堂教学模式进行转型和变革.对学生
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随着新课标改革在高中教学中的不断深入,地理学科核心素养的培养成为了新时期高中地理教师教学的主要教学目标和教学任务,同时也促使地理课堂教学模式进行转型和变革.对学生的综合思维这一核心素养进行培养,不但能把高中地理学科综合性、系统性的特点体现出来,还成为高中学生对地理现象和地理问题进行认识和分析的思维方法,是高中地理教师在教学过程中需要培养学生地理核心素养中的主要素养之一.
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