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小组合作学习模式是当下普遍采用的一种具有创意而又有时效性的教学体系，促使学生在小组合作中形成自主性、合作性等良好的学习品质。道德与法治学科是一门德育教学，注重在课堂中通过情感和体验性活动培养学生良好的道德素养，帮助学生建立正确的价值观念。小组合作学习模式和初中道德与法治教学充分融合可以促使学生在合作中形成合作精神和集体精神，成为一个敢于拼搏懂得团结合作的全面发展的人才。本文从初中道德与法治教学中小组合作学习模式应用的必要性和策略两方面进行分析，希望在对道德与法治教学和学生培养当中提供重要的借鉴意义。