【摘 要】
：
一、创设情境、引入新课视频:古老的蒸汽机车。它的主要工作原理是靠蒸汽膨胀推动活塞,进而带动火车前进。这个过程中,蒸汽对活塞做了功。而当一个物体可以对别的物体做功的
【机 构】
：
大连市第二十四中学 辽宁大连116001
论文部分内容阅读
一、创设情境、引入新课视频:古老的蒸汽机车。它的主要工作原理是靠蒸汽膨胀推动活塞,进而带动火车前进。这个过程中,蒸汽对活塞做了功。而当一个物体可以对别的物体做功的时候,我们说这个物体具有能量。水蒸汽具有什么能量呢?——这是一种蕴含在物体内部的能量,我们把它称为内能。
First, create a situation, introduce new video: ancient steam locomotive. Its main working principle is to rely on steam expansion to propel the piston, which in turn drives the train forward. Steam does work on the piston during this process. When an object can do work on other objects, we say that the object has energy. What is the energy of water vapor? - This is a kind of energy contained inside the object. We call it internal energy.
其他文献
摘要： 初三思想品德活动课增加了学生活动的内容，把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起，推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。本文简略讨论了“活动课”的特点、“活动课”教学注意事项及当前存在的不足之处，以期为当前课程改革贡献绵薄之力。 关键词： 初三思想品德 课程改革 活动课 新版初三思想品德教材最显著的特点是突出了对学生能力的培养，增加了大量学生活动的内容，把“学科”
目的:探讨腰椎后路单/双节段椎间融合术(PLIF)对患者上邻近节段关节突关节(FJ)退变的影响.方法:将2016年5月-2019年5月在我院行腰椎后路PLIF术的90例患者纳入本次的研究,其中
创新教育取决于教育的创新。要有效实施创新教育，必须涉及理论到实践的变革。在以创新精神和实践能力为重点的地理教学过程中，应该把研究重心从“如何教好”转移到“怎样学好”上来，因此，在培养学生创新意识和创新能力方面，应从以下几方面着手： 一、充分发扬教学民主的原则，创设“以民主与和谐为真谛”的教学环境 教师必须营造一个民主、平等、和谐的双向交流的教学民主氛围，才能鼓励学生发挥他们独特的见解，
各省、市、自治区党史资料征集委员会,中央和国家机关各部委、解放军、各人民团体党史资料征集委员会(征集办):胡耀邦同志三月十九日对《会理、冕宁县委党史办公室建议统一
陶行知先生早在上世纪40年代就提出了“人人是创造之人”的论断。每一个学生都有创新的潜能，关键看他能不能发挥。要使其创新的潜能发挥出来，作为教师在课堂教学中必须做好两件事：第一，正确无误地传授知识，使学生牢固掌握基础知识；第二，教会学生学习，使学生掌握先哲思维深处的创造性思维方法。总之，要培养学生的创新能力。 一、遵循认知规律，发挥主体作用，培养创新思维 思维是大脑对客观事物间接概括的反
1试验目的为了进一步了解北京太空草莓2008新品种在产量、品质、抗病、早熟及结果习性等不同性状,我们选择了与国外草莓强国的主要代表品种在整个生育阶段进行了对比,观察它
一些学校受升学压力的影响，初中地理的课时都被语数外等占据，或者地理课由一些非专业人士包办，这些初中的毕业生，他们具备的地理知识几乎为零，更不用谈地理素养了。 我以为，作为一名初中毕业生，应该具备一定的地理知识；作为一名从地理专科学校毕业的教师，更有责任培养学生的地理素养，尤其是使学生了解一些世界及中国的一些重点地理事物的分布很有必要。所以，在进行初中地理教学时为了使学生学得有兴趣，真正学到地理知
摘要： 新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。初中物理教学改革，就是要想方设法培养学生的创造性思维能力，即创新能力。 关键词： 创新 能力 培养 民主 和谐 探究 物理与现实生活密切相关，易于激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力。然而在现在的物理教学中，教师教学观念陈旧，课堂教学多数是教师讲、学生听，热衷于重复机械操练为主的题海战术，以致学生发现不
多媒体（Multimedia）教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。 地理学科的空间性、综合性和学科交叉性的特点决定了现代化教育手段必将在地理教学中发挥
目的:基于“性味药理”研究思路,选取麻黄挥发油和生物碱作为其辛温解表主要功效成分,从药物吸收转运角度研究麻黄解表发散的作用原理.方法:采用Caco-2细胞转运模型,HPLC同步