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职业教育的改革对学校、教师的要求越来越高，社会呼唤学习型社会、学习型人才的声音也越来越强。课堂教学是引导学生进行有效学习的重要途径之一，而会计专业是众多专业中较难学习和掌握的专业。我们进行了“中职会计专业有效教学模式”的研究，希望通过“中职会计专业有效教学模式”的研究引领教师教学方式的变革，促进学生学习方式的变革。