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在小学英语单元复习板块教学中,由于复习的内容多样,教师采用多种方法, 通过多种途径,引导和激励全体学生的主动参与,课堂教学看似“形散”,但学生主动参与教学过程, 教师课堂调控恰当,让教学活动始终围绕课文中心和话题,突出关键问题,课堂教学实则“神聚”.
例谈译林新版《英语》单元复习板块的教学策略
【摘 要】
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在小学英语单元复习板块教学中,由于复习的内容多样,教师采用多种方法, 通过多种途径,引导和激励全体学生的主动参与,课堂教学看似“形散”,但学生主动参与教学过程, 教师课
【机 构】
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江苏无锡市新吴区教师发展中心
【出 处】
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小学教学设计（英语）
【发表日期】
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2018年5期
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