【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”可见,它在初中语文教学
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《义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”可见,它在初中语文教学中的重要性。为此,在高效课堂中的初中语文阅读教学效率的提高应该是如何让学生好学、自学、巧学、恒学。
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