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摘
拥抱生活 拥抱语文
【摘 要】
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摘要：随着新课程标准改革的深入以及语文核心素养的提出，小学语文正不断地与社会生活相接轨，如今的语文课堂追求的应该是“扎实、平实、充实、真实”的课堂教学。文章从阅读与生活、习作与生活、情景与生活这几个方面，浅谈陶行知生活教育思想在小学语文教学中的运用策略。 关键词：小学语文;陶行知;生活教育思想 生活教育理论是陶行知教育思想中最精华的一个部分之一，陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年102期
其他文献
摘 要：说理课堂是近几年小学数学兴起的一种新型教学模式，这种教学模式相较于传统的教学方式来说，有着更好的教学适配性，但是由于各种因素的影响，使得说理课堂还存在着一定的问题，对此，就需要相应的实施一些具有针对性的解决对策。 关键词：小学数学;说理课堂;存在问题及对策 新课标改革之后，我国的小学数学教学发生了很大的改变，传统的教学方法已经不能很好的适用于当代的小学数学教学，因此，就需要针对实
摘 要：一所幼儿园办园思想的形成离不开其历史的发展，苏州高新区实验幼儿园在发展的历程中始终围绕“希望的摇篮、幸福的乐园”的办园理念，努力构建摇篮文化品牌。本文阐述的幸福教育的基本理念和实践探索初见成效。让每位幼儿获得高品质的适宜发展，实现健康生命的延续，真正为幼儿一生幸福成长奠基。 关键词：摇篮文化；幸福教育；呵护童真；顺应自然；适宜发展 人活著的目的是什么？“幸福”作为其目的几乎被所有人承认
摘要：一些几何图形是有面积公式的，例如我们熟悉的三角形、梯形、矩形、菱形、正方形甚至筝形。一些代数恒等式可以用几何图形的面积来表示，当一个几何图形的面积可以直接表示时，我们就得到了一个等式。由图形到代数恒等式，再由代数恒等式到图形，体现了形数结合的完美与神韵。文章作了如下的教学设计：引导学生通过若干长方形和直角三角形的拼图面积的两种表示，最终引出部分代数恒等式的拼图证明。 关键词：拼图;面积公式
摘 要：小学学生的基础薄弱且欠缺生活实践经验，很难有效掌握与理解数学，因此，教师应当创新学习方法，确保学生的学习效果。可视化教学即运用图形与图像等把抽象且复杂的知识具象化、形象化，从而提升学生的学习效果。 关键词：低段数学;小学;可视化教学 一、 小学低段数学知识的可视化教学概述 小学阶段属于学生学习的重要基础性起点阶段，直接关系到学生日后的学习以及成长的各个方面。小学阶段的学习过程中
摘 要：《全日制义务教育语文课程标准》在对于教材的编写建议中强调：“教材内容的安排，应避免烦琐化，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。”事实上，这不仅是对于教材编写的建议，也是对于课堂教学的建议。新时期的语文教学中，教师应该具备整合意识，发现知识之间、文本之间与章节之间的内在联系，并通过发掘和利用这种“联系”，使学生的学习思路更清晰、学习眼
摘 要：教育不是生硬的说教，而是隐于看似无意，实则有意的教育意图。文章以“张贴奖状”的教育视角叙事：《手机：无限爱》关注的是攀比、享乐的群体学生的教育；宣读马校长的感谢信，关注的是全班学生的爱心教育；指定学生张贴先进班集体的奖状，关注的是行为需要矫正的个体学生的教育。这样的“无痕”教育如春雨润无声，浸润心灵，教育效果良好。 关键词：教育无痕；管理艺术；张贴奖状 蘇霍姆林斯基说过：“把教育意图隐
摘要：音乐欣赏是音乐教育的组成部分，对学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用。文章具体从巧设问题、揭示音乐表现要素;精设活动，体验音乐情感;引导评价，积累音乐审美经验;适度拓展，提升音乐审美素养等四方面作为欣赏教学的“切入点”，结合课堂教学实践，阐述中学音乐欣赏课堂有效性的实施策略。旨在通过今天科学有效的欣赏活动，促进明天的学习和教学。 关键词：音乐欣赏;教学策略;剖析欣赏 音乐新课标中指
摘 要：《爱心与教育》是李镇西老师的心血之作，对新踏上教育岗位的年轻老师有着重要的思想引领作用。笔者在有幸拜读之后，结合自己半年多的教学经历，简要地探讨了这本著作带给个人的一些思考，以期对个人或者年轻老师的教育生涯提供一定的指导。 关键词：爱心与教育；李镇西；教育初心 很有幸在寒假期间利用难得的空闲时间，拜读了李镇西老师的教育思想结晶——《爱心与教育》。说实话，我已经很久没有这么系统这么刻意地
摘要：管理是学校课堂教学和教学评价开展的基础，只有良好的教学管理才能实现良好的课堂教学，才能进行客观公正的教学评价，才能够通过教学评价促进课堂教学的进步，提升广大教师的教研教学水平，促进学校教育的发展。文章以小学数学教学为例，讨论在小学数学教学中如何通过加强学校教学管理和数学教学课堂管理来提高小学数学的教学效率，打造高校课堂，提升学生学习品质的改善和学生素养的提升。 关键词：教学管理;教学改革;