【摘 要】
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一个人知识的掌握,能力的提高,情感的陶冶,意志的磨练都需要在生活中体验;如果没有对现象的观察分析,没有对现实问题的亲身体验,必将会导致思想品德学科教育教学的知行脱节.
【机 构】
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河北省宣化县第一中学,075131
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一个人知识的掌握,能力的提高,情感的陶冶,意志的磨练都需要在生活中体验;如果没有对现象的观察分析,没有对现实问题的亲身体验,必将会导致思想品德学科教育教学的知行脱节.这就是所谓的体验教育,从理论上讲,体验教育是指教育者根据教育内容和教育目标科学有效的创设教育情景和教育活动,使受教育者通过亲身经历并启动全部心智去感受、关注、参与、领悟,通过体验和内省实现自我学习,从而达到自我完善和提升的内化过程.因此,在初中思想品德学科的教育教学过程中,有目的、有计划、有组织地开展活动体验课,是推进新课程的重要措施.
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