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联通主义是网络时代的产物，是由西门思提出的，他指出学习是连接专门节点与信息源之间的过程，是一种符合当前社会结构变化与技术需求的学习模式。由于当前网络时代具有资源来源丰富与信息复杂等特点，联通主义对当前混合多样化的学习环境中存在的模糊学习行为给出了准确的解释。此外，还针对具有知识复杂性、不确定性的弱技术群体，提出了技术驱动学习的微课教学模式重构策略。为提升素材利用率与后期制作效果，提供弱技术群体的技术驱动微课学习，更有助于提升广播电视大学相关课程的教学效果与学习效率。