【摘 要】
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阅读是英语教学中的重要环节,提高学生阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标。俗语有云：＂授之以鱼,不如授之以渔＂,单纯的教授词汇知识来帮助学生理解文章,不如教会学生如何阅
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阅读是英语教学中的重要环节,提高学生阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标。俗语有云：＂授之以鱼,不如授之以渔＂,单纯的教授词汇知识来帮助学生理解文章,不如教会学生如何阅读、提高学生的阅读能力来得重要。阅读不仅要求学生掌握阅读方法与技能,还要运用这些技能来理解作者的意图,从而达到与作者进行思想交流的目的。下面就针对如何提高学生的英语阅读能力总结几点方法：
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非常感谢你们能在此见证这样一个重要的时刻。这些来自世界各地的人们已经决定把性别平等权作为他们人生当中和大学校园里的一个重要议题。
《高中英语新课程标准》对于语法教学有明确的要求：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向……”，新课标中对八级的语法目标描述是“……3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。”这样的目标要求与牛津高阶英汉双解词典里对语法一词的解释也完全吻合：Grammar：
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Qi Baishi， one of the ten artists of the twentieth century， the world cultural celebrities1， is one of the most talented artists in the Chinese history. He was born in 1864 in Xiangtan County， Hunan P
论大学道德教育苏州大学徐建中，田晓明一个社会进步与否、文明程度如何往往取决于人们的道德发展水平。因此，道德教育作为塑造人之灵魂的一项系统工程，乃是全社会的共同责任，而在