论文部分内容阅读
随着我国国际化进程的不断加速,英语作为一种国际语言,其重要性不断被凸显出来。在我国的教育体制当中,中学是英语教育的起步阶段,对于学生高等教育阶段的英语教育具有非常重要的意义,同时随着素质教育理念在中学英语教学方面的不断深化,要求不断提高中学生的英语素质。
建构主义视域下中学英语教学策略研究
【摘 要】
：
随着我国国际化进程的不断加速,英语作为一种国际语言,其重要性不断被凸显出来。在我国的教育体制当中,中学是英语教育的起步阶段,对于学生高等教育阶段的英语教育具有非常重
【机 构】
：
山东省德州市禹城市辛店镇中学
【出 处】
：
中学生英语
【发表日期】
：
2017年30期
其他文献
随着小学英语教学改革的不断落实和深化,对教师的课堂教学提出更高的要求,在传统教学方式无法适应现代化教学需求的前提下,教师需要结合小学英语教学目标、学生的兴趣爱好,实
《嘉莉妹妹》是西奥多·德莱塞创作的长篇小说，描写了一位农村姑娘嘉莉来到大城市后，她开始意识到了自己的“美国梦”，为此，她先是沦为男人的情妇，然而她却觉得自己高人一等，后
<正>英语学习中,听读写是重要教学内容,也是学生提升英语能力的基本技能。其中听是最为重要的环节。英语教学中,学生兴趣的培养需要从听开始,学生阅读能力的提升需要从听入手
期刊
著名特级教师李吉林教师倡导，创设真学的情境，让学生做主和自由表达交流，能使得课堂教学富有趣味，让课堂更有灵动之感。英语课程标准也强调，创设民主、平等、和谐的课堂教学环境，利于学生在增强理解感悟的基础上获得深厚体验，便于学生理清思維认知和探学目标要求。运用编演英语短剧活化课堂教学，能在发挥学生思维想象力的基础上，给学生搭建更为宽广的展示舞台，让他们在主动表演运用中提高英语表达综合运用技能。 1.
听是其他语言能力的基础，是学生四项语言能力之一。学生只有具备了较强的英语听力的理解和运用能力，才能较好地掌握英语知识，以及将这门语言运用于实际生活中。 在高中听力教学中，英语教师不仅应提供给学生多练习听的机会，更为重要的是，要给予学生听力策略和方法方面的训练和指导。但是，在实际听力教学过程中，教师常常忽略对学生进行听的过程性指导，教学弊端诸多，数据表明本区的听力教学效果也差强人意，教师应该如何提
初中英语的教学是一项重难点的教学,学生要想真正领悟英语知识,就要做好复习工作。话题式复习法是一种新颖的复习法,它用话题作为开端,是一个完整系统的复习,这种复习方式很
教育体制改革后，初中英语的教学课堂更依赖于教育科研，在新课程的教育背景下，英语教师应该充分利用“两课融合”的教学方法，实现教育面向现代化、科技化。在外语的教学过程中，教师要把课堂教育和生活实际有效地结合起来，掌握课堂的教学方法和教学技巧。以下根据新课程的英语教学理念，对初中英语“两课融合”的教学方法和策略做一些探讨和实际运用分析。 1.理解“两课融合”教学理念——注重英语课堂内容 教师要对“两
非常感谢你们能在此见证这样一个重要的时刻。这些来自世界各地的人们已经决定把性别平等权作为他们人生当中和大学校园里的一个重要议题。
《高中英语新课程标准》对于语法教学有明确的要求：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向……”，新课标中对八级的语法目标描述是“……3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。”这样的目标要求与牛津高阶英汉双解词典里对语法一词的解释也完全吻合：Grammar：