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实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。在中国梦的丰富内涵中,＂人＂无疑是关键要素。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。人民群众作为历史主体,通过推动生产力的发展,从最终意义上影响和决定着中国梦的实现。
人民群众的历史主体地位与实现中国梦的时代召唤
【摘 要】
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实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。在中国梦的丰富内涵中,＂人＂无疑是关键要素。中国梦
【机 构】
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山东商业职业技术学院
【出 处】
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山东商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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《语文课程标准》指出教材是重要的课程资源之一，教材资源本身的内容丰富性为教学的成功实施和有序展开提供了很好的资源平台。新的课程理念下的语文要求教师成为学生利用课程资源的引导者，以现有文本为基础，在作文的拟题、立意、技法、语言等方面给学生提供很多行之有效的写作范式，将文本教学与写作教学融合为一体，则语文教师再不会因为提高学生的写作水平而绞尽脑汁了。下面将我平时教学中积累与借鉴的一些方法介绍如下：
【摘 要】 初中阶段的学生思想活跃，好奇心强，是培养想象力的重要阶段。当今世界，创新型人才的培养是每个国家教育的头等大事，而人的创新能力离不开创造性想象。因此在初中作文教学中对学生进行创造性想象的培养显得尤为重要。 【关键词】 创造性想象 生活经验 重视阅读 逻辑思维 想象可劃分为再现性想象和创造性想象两类。再现性想象以复现生活表象为主，创造性想象则在此基础上对已有的表象材料进行加工，改造
在初中语文教学过程中，教师要重视对学生写作能力的提升，尝试在传统写作教学模式下鼓励学生互批自改，提升初中生在写作课堂上的积极性，激发学生的学习兴趣，提高写作课堂教学效率。接下來，笔者从三个方面简单介绍如何在初中作文教学中指导学生互批自改，提升写作水平。 1.做好准备工作，指导学生互批自改 正所谓“三人行，必有我师焉”，人人都有闪光点和独特之处，教师在指导学生写作时也应重视对每个学生优点的挖掘。
【摘 要】 小学科学教学是学生学习科学知识的基础阶段，也是培养学生以科学的观点对待生活中的事物。然而在我们日常生活中一个人的观察能力最为关键，它是我们认识自然和社会的基本方式，也是小学生进行科学启蒙教育的重要途径。老师在平时指导学生了解和认知生活各种事物的过程中，都离不开观察的活动。因此，观察能力的培养直接影响着其他能力的培养，值得所有科学教师重视。 【关键词】 小学科学 观察能力 实践 课
学校作为一种社会组织，在生存与发展过程中难免会与其他各种组织发生交往与合作，因此，学校除了具有物质资本、人力资本外，还具有社会资本。然而，长期以来，人们只注重对学校物质资本和人力资本的开发与利用，社会资本在学校发展中的作用却被忽视，甚至被人们曲解为“找关系”、“走后门”等不良行为。从国内外对学校社会资本的研究来看，社会资本对学校的发展起着重要作用，学校社会资本的开发与利用应得到广泛重视。 一
【摘 要】 中华传统文化是我国五千年历史的文化沉淀，凝结了众多古代先贤的智慧结晶。在我国新课标教育体制改革的背景下，国家对于小学基础教育中对中华传统文化的教育越来越重视，在小学语文的教材中编写了很多与中华传统文化相关的课文。中华传统文化的教育不仅可以培养学生从小热爱自己的祖国，还能增加学生的文化底蕴，陶冶学生的情操。本文就中华传统文化在小学语文教学中的意义和实践路径展开了一系列的探究。 【关键
在英语学习中，兴趣是关键。如果学生对英语不感兴趣，会导致教师讲课无人听讲；上课提问无人回答；课堂气氛死气沉沉的现象。 一、小学生学习英语的现状及原因 小学生在刚刚接触英语时，都有极强的好奇心和极高的热情。但在经历了几年的小学英语教育教学后，我发现了很多小学生逐渐失去学习兴趣，成绩也有所下降等普遍现象存在。更有甚者，厌恶学习的学生已经开始出现。 由此可见小学生学习英语的兴趣不容乐观，而造成这种