【摘 要】
：
基于问题学习的(Prob1em-based learning,PBL)教学法已成为国际上流行的一种教学方式,也逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势.本课题组也将该教学法在本科生及硕士研究生的医
【机 构】
：
江苏省镇江市,江苏大学医学院病原生物学检验教研室
论文部分内容阅读
基于问题学习的(Prob1em-based learning,PBL)教学法已成为国际上流行的一种教学方式,也逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势.本课题组也将该教学法在本科生及硕士研究生的医学微生物学实验技术课程中进行了应用.通过几年的教学实践获得了较好的教学效果,不仅提高了教师的教学水平,保障了教学质量,也培养了学生自主学习和终身学习的能力.
其他文献
摘要：随着国家教育改革的进一步深入，在高中化学教学中越来越重视对学生化学核心素养的培养。但是，在现今的高中化学学科教学过程中仍然存在一些问题阻碍了对学生学科核心素养的培养，从而影响到高中化学教学质量的提高。本文就基于学科核心素养角度的高中化学教学策略做出相应的分析。 关键词：高中化学；学科核心素养；教学策略 学科核心素养是学生在学习一门学科过程中逐渐形成的一种学科特点，使学生更加注重学习过程。
摘要：在当前的初中物理教学中，生活化教学理念并没有得到很好的贯彻落实。新课程改革背景下，初中物理教师应当转变教育理念，认真落实生活化教学理念，不断提升学生的生活实践能力，促进初中物理教学改革。 关键词：初中物理；生活化教学；落实对策 著名教育学家陶行知先生曾说：生活即教育，教育即生活。诚然，任何一门科学知识的出现，都源于人们对生活源源不断的积累。物理学科作为一门自然科学，与人们的日常生活息息相
摘要：高考是我国选拔人才的最主要方式。高考是大多数学生成功的阶梯。那么如何把握高考、决胜高考呢？作为高三物理老师，应多研究高考题，从中发现规律，纵观近几年高考物理试题，“变”与“不变”是最热门的主题。 关键词：物理高考试题；“变”；“不变” 一、 高考试题的多变因素 1. 试题命题人员的变化。据国家考试中心透露的信息，高考作为我国选拔人才的最主要方式，其命题水平和保密性很高。因此每年均有很多
摘要：通过对一道电容器充电过程与电量和能量储存问题的剖析，重新省视《电容器》教学中存在的误区。 关键词：电容器；充电过程；能量储存；电量；剖析；误区 一、 问题的由来 在一次校际教研交流活动的一堂《电容器》教学观摩课上，任课教师布置了这样一道关于电容器储存电量和能量的课后练习题：电容器不仅是储存电荷的容器，而且也是储存能量的容器。如图1所示的电容器标有“450 V4700 μF”字样，对该电
1999年1月18日湖北省有线电视主干传输网开通新闻发布会在武汉举行。参加新闻发布会的有原广播电影电视部副部长、现国务院稽查特派员何栋材,国家广播电影电视总局广播影视
摘要：化学教学离不开问题的设计.它是组织学生主动学习的基本环节，是促进学生思维发展的基本手段，也是现代教师的基本教学技能。探究问题的设计是一门艺术，提高对问题的认识，改进问题的设计，有利于改进课堂教学，提高教学效果。. 关键词：高效课堂；合作探究；问题设计 随着新课程改革的深入，各种先进的教学理念不断涌现并被人们所熟知，倡导自主、合作、探究学习的高效课堂教学模式逐渐被多数一线教师认可并付诸于教
摘要：使学生在学习过程中培养健全的人格是每一位教师的职责，本文分析了在初中物理课堂教学上，对学生健全人格的重点培养内容，以期为广大教师提供借鉴。 关键词：初中物理；人格培养；课堂教学；初中生 一、 培养自我意识，树立自信心 真正的教育在于自我教育，尽管学校、家庭、社会等都会对学生的人格进行培养，但是还是主要要依靠学生自己的积极体验，才能最终形成健全的人格。对学生自我意识的培养，就是要帮助学生
摘要：自主学习是指学生在教师指导下，学生对正在进行的学习活动进行主动、积极、自觉的计划、监控、评价和调整的过程。现代社会提倡的新课程改革教学活动中，实际上是为了培养学生能够自主学习、自我发展，培养出符合当代社会的综合型、创新型人才，充分发挥学生的自主学习能力，把它运用在教学活动中来。正如老师们常说：教是为了不教，是培养学生的自主学习能力。本文浅析课堂中自主學习的重要性，为教师在开展教学活动时提供参
摘要：在初中生物教学中，实验教学发挥着重要作用。因此，在教学中使用实验教学法，边学习边开展实验，不仅有利于帮助学生获得更多生物知识，还有利于加深学生对课程内容的理解，增强学生自主学习能力，使学生收益良多。因此，实验教学法是初中生物教学必备的工具，对于提高教学质量发挥着重要作用。 关键词：初中生物教学；实验教学法；运用 一、 初中生物教学应用实验教学法的意义 1. 有利于发挥学生主体作用，帮助
摘要：一方面从历史的角度了解‘飞天’的悲壮史，另一方面从牛顿人造地球卫星的设想图探究人造卫星的发射与运行原理，理解第一宇宙速度。 关键词：人造卫星；第一宇宙速度；原理和轨迹 三维目标： 知识与技能：了解人造卫星的发射与运行原理，理解第一宇宙速度的含义，会推到第一宇宙速度。 理解发射速度，环绕速度。 过程与方法：在主动学习、合作探究的过程中学习科学的思维方法，提高分析推理能力和语言表达能力