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摘
研究参与式情景教学方法在康复护理教学中应用的价值
【摘 要】
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摘要：目的：对在康复护理教学中实施参与式情境教学方法后的效果进行研究观察。方法：将2018年1月～2020年1月期间来我院见习的40名护理实习人员采用奇偶数的方式平均分成两组，每组20名实习人员;其中常规组在教学中接受传统教学方法，而实验组在教学中接受参与式情境教学方法，对比分析参与式情境教学方法在康复护理教学中应用的价值。结果：根据教学完成后成绩表示：实验组（参与式情境教学方法）的康复护理理论知
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年10期
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