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我是一名教师，一名特殊教育教师，一名儿童福利院的特殊教育教师，每天早晨我迈进教室的时候都会听见孩子们拉着长声的问候“杨—老-师-好！”。在那一刻，我被稚嫩的话语所感动。孩子们像小鸟一样向我扑来，我的心被拨动了，用眼睛捕捉每一个心灵。福利院的孩子是一块块白璧微瑕的美玉。试想，对于一块洁白的美玉，狂热的收藏家又怎么会在意他身上的瑕疵呢？虽然在他们身上存在着这样或那样的缺憾，但这并不影响教师对他们的欣赏，相反，教师会对他们付出更多的爱，使他们同样散发出熠熠的光芒。
特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。对于福利院的孩子，不仅仅要学得科学文化知识，还要关心他们的情感，使他们保持一种良好的心态，增强信心与克服困难的勇气。爱生之心，师皆有之，热爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。对于这些有生理有缺陷的孩子，对于这些特殊的孩子，教师要将“特别的爱给特别的你”。
文文是一个三岁多的男孩，略显头大的他白皙的脸蛋上嵌着一双呆滞的眼睛，轻度智力障碍兼自闭。通过几天的观察，我发现文文几乎不会说话，“妈妈”是他表达一切思想感情的语言。我的外甥女和文文年纪相仿，性格却大相径庭。外甥女的活泼开朗和文文的漠不关心，比较起来我的心不禁隐隐作痛。我暗自下决心一定要改变文文。文文的生理年龄虽已快4岁，但他的智龄、只相当于8.9个月的的孩子，做任何事情都比别人慢好多，注意力总是集中不了几分钟。有时一节课下来，他能记住一个字就不错了。我看在眼里，急在心里，有时真想狠狠的批评他一顿。但每每我要发火时，看到他那无辜、幼稚、惊恐的眼神，我就再也发不起火来了。我转念一想，他何尝不想学好，但毕竟他只有8.9个月的的智龄，实在是管不住自己。于是我耐心的教导他、鼓励他，再上课时，他不仅能读生字了，连纪律都好多了。其实他更需要关注、平等和鼓励。在课下，我帮助他穿衣服。系鞋带，牵着她的小手去吃饭.上厕所。游戏的时候，让小朋友和他多接触，玩耍。身教重于言教，我看到文文时会热情地与他打招呼；上课时会耐心地听他把话说完，并鼓励他说得很好；另外，我还给他创造为大家服务的机会，以展示他的优势，让他看到自己身上的闪光点，看不到自己和别人的不同……
在我的带动下，其他小朋友都争着去帮助文文，说话做事都像大哥哥大姐姐对小弟弟一样，特别温和。文文没有外号、没有困难、没有负担，唯有快乐；小朋友之间没有歧视、没有冷漠、没有袖手旁观，唯有爱心，爱在班内无处不在，一切都那么温馨。文文在温馨的环境里，和同学们一起快乐地学习、成长。
为了培养文文良好的学习习惯，使其能够全面、和谐的发展，我采取了以下措施：
1、尽量用有形的、有色的、有声的、会动的教具吸引他的注意力。由于智障生的思维、想象力都差，直观教学在工作中就更重要。因此，每节课前，我都要为文文准备些实物、半实物、图卡、教具等。通过直观演示，形成表象，再抽象出知识要点，培养他的思维想象能力。
2.寓教于乐。能安插在游戏中的教学，绝不干巴巴的传授给孩子们。使孩子们学中有玩，玩中有学。方便记忆又培养学习兴趣。
3.有计划地发展其智力因素。要让其按着自然规律，按自己的特点去发展，当然也不是任其自由发展，不能忽视我们的责任和义务，要让其能随上班集体，最终使其能在自己的水平基础上与同学同步发展。
教学中我注意利用知识的趣味性，调动他学习的热情。同时采取“反复训练、强化记忆、集体帮学”的举措，让全班同学都能主动的帮助他，强化他头脑中知识的印象。使他在集体大家庭的关怀帮助下，一步一步向主流靠近。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一摸一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别教育和因人施教。”
在教育工作中，我十分注意挖掘孩子们身上的闪光点，只要他们有点滴的进步，我就及时的表扬、鼓励他们，使他们充满自信。航航虽然学习成绩差，但做事情很有条理。有一次午休的时候，他把脱下的衣服叠的很整齐很认真，我表扬了他，使他在精神上受到了很大的鼓舞。从此，他特别喜欢劳动，每天都帮助老师打扫卫生，遇上大扫除，他更是大显身手。于是，我便以此为契机告诉他：“你虽然听不见，但是你很有头脑，你和正常的小朋友一样，有优点，有长处。你会和别人活得一样精彩!”航航笑了，笑得很灿烂，眼睛里充满了自信。后来，和同事们相互交流时，大家都反映，航航像变了一个人，开朗，阳光，自信了。现在，航航上了中学，他和我说，将来他要当厨师，为人们做出美味的饭菜。看着他津津有味地谈论着自己的理想，我真是高兴极了。在实践中我明白了，爱，是教育的基础。清楚地知道了爱不是说出来的，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地的辛勤劳作去实现的。
福利院孩子的命运必定要改变他们的一生，正如每一粒种子，都需要在阳光雨露的滋润中丰满自己的果实；每一只雄鹰，都需要在云天万里的辽阔中炼就一双有力的翅膀；每一只蝴蝶，都需要在痛苦挣扎中破茧而出一样，他们在不断的弥补缺陷，他们所付出的努力远比常人多得多，他们不屈不挠、积极进取的精神，更值得我们欣赏。
孩子的心灵是一方最纯净的沃土。孩子的世界是一个充满了“真.善.美”的童话。我带给孩子们的爱应该是真挚的，无私的爱。我要用我全部的爱去爱他们！每一个福利院的孩子都是一个美丽的生命，虽然命运在他的生命之初就与他们开了一个大大的玩笑，雖然他们的父母遗弃了他们，但他们都有自己的性格、自己的理想.自己的坚强。这个理想会支撑他们不断地走向成功，使他们同其他人一样散发耀眼的光芒。
特别的爱给特别的你——我亲爱的孩子们！
特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。对于福利院的孩子，不仅仅要学得科学文化知识，还要关心他们的情感，使他们保持一种良好的心态，增强信心与克服困难的勇气。爱生之心，师皆有之，热爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。对于这些有生理有缺陷的孩子，对于这些特殊的孩子，教师要将“特别的爱给特别的你”。
文文是一个三岁多的男孩，略显头大的他白皙的脸蛋上嵌着一双呆滞的眼睛，轻度智力障碍兼自闭。通过几天的观察，我发现文文几乎不会说话，“妈妈”是他表达一切思想感情的语言。我的外甥女和文文年纪相仿，性格却大相径庭。外甥女的活泼开朗和文文的漠不关心，比较起来我的心不禁隐隐作痛。我暗自下决心一定要改变文文。文文的生理年龄虽已快4岁，但他的智龄、只相当于8.9个月的的孩子，做任何事情都比别人慢好多，注意力总是集中不了几分钟。有时一节课下来，他能记住一个字就不错了。我看在眼里，急在心里，有时真想狠狠的批评他一顿。但每每我要发火时，看到他那无辜、幼稚、惊恐的眼神，我就再也发不起火来了。我转念一想，他何尝不想学好，但毕竟他只有8.9个月的的智龄，实在是管不住自己。于是我耐心的教导他、鼓励他，再上课时，他不仅能读生字了，连纪律都好多了。其实他更需要关注、平等和鼓励。在课下，我帮助他穿衣服。系鞋带，牵着她的小手去吃饭.上厕所。游戏的时候，让小朋友和他多接触，玩耍。身教重于言教，我看到文文时会热情地与他打招呼；上课时会耐心地听他把话说完，并鼓励他说得很好；另外，我还给他创造为大家服务的机会，以展示他的优势，让他看到自己身上的闪光点，看不到自己和别人的不同……
在我的带动下，其他小朋友都争着去帮助文文，说话做事都像大哥哥大姐姐对小弟弟一样，特别温和。文文没有外号、没有困难、没有负担，唯有快乐；小朋友之间没有歧视、没有冷漠、没有袖手旁观，唯有爱心，爱在班内无处不在，一切都那么温馨。文文在温馨的环境里，和同学们一起快乐地学习、成长。
为了培养文文良好的学习习惯，使其能够全面、和谐的发展，我采取了以下措施：
1、尽量用有形的、有色的、有声的、会动的教具吸引他的注意力。由于智障生的思维、想象力都差，直观教学在工作中就更重要。因此，每节课前，我都要为文文准备些实物、半实物、图卡、教具等。通过直观演示，形成表象，再抽象出知识要点，培养他的思维想象能力。
2.寓教于乐。能安插在游戏中的教学，绝不干巴巴的传授给孩子们。使孩子们学中有玩，玩中有学。方便记忆又培养学习兴趣。
3.有计划地发展其智力因素。要让其按着自然规律，按自己的特点去发展，当然也不是任其自由发展，不能忽视我们的责任和义务，要让其能随上班集体，最终使其能在自己的水平基础上与同学同步发展。
教学中我注意利用知识的趣味性，调动他学习的热情。同时采取“反复训练、强化记忆、集体帮学”的举措，让全班同学都能主动的帮助他，强化他头脑中知识的印象。使他在集体大家庭的关怀帮助下，一步一步向主流靠近。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一摸一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别教育和因人施教。”
在教育工作中，我十分注意挖掘孩子们身上的闪光点，只要他们有点滴的进步，我就及时的表扬、鼓励他们，使他们充满自信。航航虽然学习成绩差，但做事情很有条理。有一次午休的时候，他把脱下的衣服叠的很整齐很认真，我表扬了他，使他在精神上受到了很大的鼓舞。从此，他特别喜欢劳动，每天都帮助老师打扫卫生，遇上大扫除，他更是大显身手。于是，我便以此为契机告诉他：“你虽然听不见，但是你很有头脑，你和正常的小朋友一样，有优点，有长处。你会和别人活得一样精彩!”航航笑了，笑得很灿烂，眼睛里充满了自信。后来，和同事们相互交流时，大家都反映，航航像变了一个人，开朗，阳光，自信了。现在，航航上了中学，他和我说，将来他要当厨师，为人们做出美味的饭菜。看着他津津有味地谈论着自己的理想，我真是高兴极了。在实践中我明白了，爱，是教育的基础。清楚地知道了爱不是说出来的，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地的辛勤劳作去实现的。
福利院孩子的命运必定要改变他们的一生，正如每一粒种子，都需要在阳光雨露的滋润中丰满自己的果实；每一只雄鹰，都需要在云天万里的辽阔中炼就一双有力的翅膀；每一只蝴蝶，都需要在痛苦挣扎中破茧而出一样，他们在不断的弥补缺陷，他们所付出的努力远比常人多得多，他们不屈不挠、积极进取的精神，更值得我们欣赏。
孩子的心灵是一方最纯净的沃土。孩子的世界是一个充满了“真.善.美”的童话。我带给孩子们的爱应该是真挚的，无私的爱。我要用我全部的爱去爱他们！每一个福利院的孩子都是一个美丽的生命，虽然命运在他的生命之初就与他们开了一个大大的玩笑，雖然他们的父母遗弃了他们，但他们都有自己的性格、自己的理想.自己的坚强。这个理想会支撑他们不断地走向成功，使他们同其他人一样散发耀眼的光芒。
特别的爱给特别的你——我亲爱的孩子们！