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有效教学是新课程改革进程中的重要教学理念,它以学生的发展为标准,要求教师有效实现教学目标,帮助学生成长.在有效教学的视角下,当下农村小学数学课堂教学策略存在诸多问题:三维目标混乱,教学充满随意性;教学方法缺乏多样性;教学评价虚假,不及时全面.
有效教学视角下农村小学数学教学策略的问题研究
【摘 要】
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有效教学是新课程改革进程中的重要教学理念,它以学生的发展为标准,要求教师有效实现教学目标,帮助学生成长.在有效教学的视角下,当下农村小学数学课堂教学策略存在诸多问题:
【机 构】
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桂林市资源县石溪完小,广西桂林,541499
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2016年8期
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