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城镇化是衡量一个国家经济发展的重要指标,广西壮族自治区的城镇化进程取得较好成绩,本土音乐在其过程中起到积极促进作用.本文以桂林,金秀和三江为例对广西城镇化进程的现状进行分析,并提出建议.
广西城镇化进程中本土音乐在旅游经济中的现状和对策r——以桂林金秀和三江例
【摘 要】
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城镇化是衡量一个国家经济发展的重要指标,广西壮族自治区的城镇化进程取得较好成绩,本土音乐在其过程中起到积极促进作用.本文以桂林,金秀和三江为例对广西城镇化进程的现状
【机 构】
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南宁师范大学师园学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要： 在高中英语教学中，通过集体备课形成统一教案，但在教师个人实施教学过程中效果却不同。就这个现象，作者从教学细节入手阐述如何把握细节成就高中英语有效课堂。 关键词： 高中英语 细节 有效课堂 目前，很多高中的大多数科目采取集体备课形式。以合作研究、共同研讨为目的，以博采众长、备好课为关键，集体备课在解决教学难题、提高教学效率上确实是解放教师的有效途径。然而，集体备课形成的统一教案、学案在
英语口语能力的提高非一朝一夕所能为,有效的口语表达训练不仅能为课堂奠定基础,还可激发学生的发散思维。本文从不同年级段结合诸位英语教师的教学行为谈几种行之有效的方法
摘 要： 在当前的初中英语教学中，写作是一个薄弱的环节，学生的写作能力较弱，教师感到无从下手，写作训练往往收效甚微，而写作能力是认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映。作者在此就如何提高初中学生的英语写作能力略作论述。 关键词： 初中英语写作 畏惧心理 新课程标准 一、初中英语写作现状及原因 在当前的初中英语教学中，写作是一个较薄弱的环节，学生的写作能力较弱，教师感到无从下手，写作训练往
中国向来有“修文德以怀之”、“不战而屈人之兵”的智慧,在现今的政策设计及行动实践中,更是积极思考与尝试如何将自己的“软实力”渗透其中,如何使这种内在吸引力发散其外,
摘 要：农村集体“三資”管理即资产、资源、资金管理在农村基层社会治理当中占据了重要的地位。从客观角度来看，集体经济组织切身权力与利益与农村集体“三资”存在密切关系。农村集体“三资”稳健管理意味着能够促进集体经济组织稳定发展。基于此，本文对农村集体“三资”管理模式进行分析，并提出了相关建议，以供参考。 关键词：集体三资;管理模式;问题 一、农村集体“三资”管理概述 农村集体“三资”管理是农村经
摘 要： 导入是一节课的开始，也是教师进行教学活动的开始，它直接影响整节课的教学效率。本文试图浅论导入的方法，以期得到良好的课堂教学效果。 关键词： 初中英语 课堂导入 导入方法 一、课堂导入的要求 如何导入英语阅读课是一项需经过精心设计且实行难度较大的教学艺术。正如高尔基所说，开头第一句最困难，好像音乐定调一样。因此，我们应运用多种导入手段，激发学生学习的兴趣，使学生主动参与教学过程，为整
摘 要： 本文以新课程改革为背景，以初中英语教学为立足点，依次从英语教学的教学环境、基本技能、师生关系、评估机制、训练策略等展开，对有效教学进行探究，提出初中英语教学策略。 关键词： 初中英语 教学策略 教学模式 小组学习 新课程改革要求：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程实施过于强调接受
1.注重“语感”的培养 1.1说中增强。说能增强英语语感，英语学习的最终目的在于它的交际性、实践性。教师应培养学生在课堂上用英语交流、用英语思维的习惯。在教师的导拨下，围绕学习内容进行语言实践交流活动，鼓励学生大胆地说，不局限于说的内容，养成开口说的习惯。在说的过程中组织语言，表情达意，形成具有个性的语感风格，运用英语交际将所积累的词汇和所学的语法知识综合起来用“口”表达出来。教师应以生为本，尽
摘 要： 在小学英语教学过程中，教师如何提问是非常关键的，提问不仅要将课文中的知识点概括在其中，还应注重提问的方式及方法，努力做到让每一位学生都愿意回答问题、敢于思考问题、答对问题，从而逐渐树立学生的自信心，让学生在学习过程中逐渐养成良好的学习习惯。 关键词： 小学英语 课堂提问 教学策略 在小学英语教学过程中，教师提出问题、学生回答问题是一个非常正常的教学环节，但传统的教学模式中教师提出的问
摘 要： 语篇教学是小学英语课堂教学的重要组成部分。在阅读、理解、学习语篇内容后，教师会设计相关拓展活动检测、巩固或提高学生的综合理解、运用能力。本文以课例的方式重点介绍了换情景拓展、扩容式拓展和提升式拓展三种综合设计和运用方式。 关键词： 语篇教学 综合运用 教学设计 英语是一门工具学科，主要用于人与人之间的沟通交流。在小学英语教学中，对话或叙述性的语篇教学占据非常重要的地位。在语篇教学中，