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以2018年高考Ⅰ卷中的食品添加剂问题为突破口,把S O 2作为设计教学片段.分析高考对关键能力考查的具体要求,寻找健康教育的落脚点.介绍笔者在教学中基于真实情境,对健康教育的具体尝试及获得的教学启示.高中化学教材中可挖掘丰富的情境教学资源,要在拓展、研究性学习中渗透健康教育.
春风化雨润物无声——谈高中化学在真实情境中渗透健康教育的尝试
【摘 要】
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以2018年高考Ⅰ卷中的食品添加剂问题为突破口,把S O 2作为设计教学片段.分析高考对关键能力考查的具体要求,寻找健康教育的落脚点.介绍笔者在教学中基于真实情境,对健康教育
【机 构】
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福建省厦门市,福建省厦门市杏南中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年47期
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