亚洲栽培稻(Oryza Sativa L.)分类性状的评价

来源 :西南农业学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sz_ydz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文利用灰色关联分析、逐步判别分析、单一性状分类、主成份分析4种方法探讨了亚洲栽培稻分类时程氏和冈氏所用分类性状的地位和作用。结果表明,将亚洲栽培稻分为籼、粳两亚种时,抽穗时稃色是最重要也是田间较易鉴别的性状,它的关联度、符合系数、共同度、负荷量的累计值均居第一位,其次为叶毛和苯酚反应;若将其分为籼、偏籼、中间、偏粳、粳五类,抽穗时稃色在分类上的重要性仍处于第一位,其次为苯酚反应,再次是稃尖茸毛。两种分类法均认为耐冷性和KCIO3抗性的作用较小。 In this paper, we use gray correlation analysis, stepwise discriminant analysis, single trait classification and principal component analysis to study the status and function of the taxonomic characters of Cheng’s and Gang’s in Asian rice cultivars. The results showed that when Asian cultivated rice was divided into indica and japonica subspecies, it was the most important and the more easily identifiable trait at heading, and its correlation degree, coincidence coefficient, common degree and the cumulative value of load averaged First, followed by leaf hair and phenol reaction; if it is divided into indica, indica, indica, middle, partial japonica, japonica five categories, heading at the time of the classification of the importance is still in the first place, followed by phenol Reaction, again is sharp hair. Both taxonomists agree that cold tolerance and KCIO3 resistance are less effective.
其他文献
摘 要:本文在对普通生物学实验传统的教学方法存在的问题进行分析的基础上,介绍了从教学体系、教学模式、考核模式等方面相关教学改革的措施,着重介绍了混合式教学模式的应用,并简要说明了教学改革取得的成效。  关键词:普通生物学实验;教学改革;混合式教学模式  普通生物学实验是我院生物技术、农业生物技术、药品生物技术专业学生的第一门专业基础必修实验课。主要涉及显微镜使用技术,临时制片技术,生物绘图技术及解
该文针对海洋平台管节点疲劳破坏发生在应力高度集中的局部焊趾处这一特点,运用概率局部应力应变法(PLSSA)和Monte Carlo计算机模拟实验技术,综合考虑了焊趾处的应力集中、缺口特性、材质、载荷
摘 要:中等职业化学课堂的小学合作学习模式是提高学生的语言能力,逻辑思辨能力,增强学生之间的沟通和沟通能力。小组合作学习模式已成为新课程改革以来学校重要的教学方法之一。小组合作学习模式使学生积极主动地参与,小组合作已成为新教学方法的主流,有效地提高了中等职业化学课的质量效果。  关键词:中职化学;小组合作;学习模式  随着经济社会的不断发展,教育改革不断创新,为了培养更多技能方面的可用人才,对于培
摘 要:探究性实验教学是新课程改革要求,也是转变传统化学课的教学方式,促使学生积极、主动学习化学的重要途径。通过探究性实验教学,激发学生的探究热情和欲望,通过亲自动手操作,认真观察、思考,在实验中培养学生探究化学问题的科学方法,从而逐渐养成良好的学习习惯,提升学生的化学学科素养。  关键词:探究性实验教学;自主探究;实践创新;创设问题情景;化学核心素养  在新一轮的课程改革中强调,基础教育一定要培
介绍了以AutoCAD12.0 AME三维实体造型软件为工具开发的组合夹具计算机辅助拼装软件。该软件可以计算机屏幕上进行元件的拼装以及获得组合夹具的三维实体图,并通过打印机或绘图仪输出组合夹
会议