【摘 要】
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“课题”型习题是一种能让学生自主性、创造性地去解决问题的练习。它主要培养学生的发散性思维,有效调动学生的学习积极性,使他们主动地进行学习.加深对知识的理解和掌握,诱
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兴趣,在学生的学习过程中起着极其重要的作用。正如莎士比亚所说:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。”特别是作为非主课的音乐课,兴趣更是学生学习的动力。愉快的心情
考纲中所谓的表现手法是一个总概念,它主要包括表达方式、修辞手法和其它表现手法。散文文本阅读,常常涉及考查描写和抒情的表达方式,比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,衬托、象征、渲染等表现手法。这些技法的名称,似乎不可穷举,但其实高考所涉及的都是常用手法,不会太生僻,盲目记背只是治标之举,只有立足文本仔细品读,依据规范具体分析,才能答好这类题目。 散文文本中的表现手法类题有两种设题角度,可分为赏析类和
遗梦千年,古蜀文明再露峥嵘1986年夏天的一个黄昏,四川广汉鸭子河上的打渔人早早吆喝鱼鹰进了船舱,河畔鳞次栉比的砖厂冒出一团团黑烟,飘荡在天空中,久久难以消散,挖土机的轰
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阿宝船长听说甲鱼蛋警长晕倒,连忙派人将他抬进船上的医务室。护士给他输了液,他才苏醒过来。“也许是饿晕了。”护士说道。
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林肯出生在美国肯塔基州一个贫苦农民家庭,由于家境贫寒,他只上过1年学,十几岁起就跟着父亲开荒种地。林肯21岁时,镇上成立
Lincoln was born in a poor peasant family in