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【摘 要】
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摘 要：小学三年级是习作的起步阶段，很多孩子在这个阶段觉得无内容可写，无法入手，有些孩子即便是写了也只是简简单单，像记流水账。为此，笔者就这一阶段的作文教学提出了重点在于兴趣的培养，读写结合，范文引路，注重积累等见解。 关键词：语文；起步作文；探析 小学三年级是习作的起步阶段，这个阶段对于大多数老师和孩子都感到头痛。因为在这个时期，有些孩子觉得无内容可写，无法入手，有些孩子即便是写了也只是简简
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2016年8期
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摘 要：作为初中教学课程中基础学科之一，数学可以培养学生的逻辑思维能力，促进学生综合能力的发展，然而，由于传统的教学方式存在着一些缺陷，致使数学的教学效果较差，阻碍了学生综合能力的发展，因此，采用先进的教学方法，引发学生的学习热情，提高数学教学效果，成为数学教师教学中需要解决的问题。本文通过分析初中数学课堂教学中引入游戏的积极作用，指出其具体的实施策略，以期为提高教学效果提供有价值的参考。 关键
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对于建筑,当代著名学者林语堂先生曾说过:“最好的建筑是这样的:我们深处在其中,却不知道自然在那里终了,艺术在那里开始。”将人文主义的建筑与大自然紧密融合,难分彼此,在
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摘 要：微课，具有内容上知识点精炼，短小精悍，独立性强，可模块化；使用过程中进度可调；传播技术上大众化，容易推广等特点，能够突破传统电子技术专业教学活动中时空的局限，解决传统教学中学生自主学习不够，差异化教学不足等问题；克服课堂管理难以掌控等缺陷。该文探索微课引入中职电子技术教学的意义、可能性及方法等。 关键词：电子技术绘图；微课；中职 电子技术课程是应用电子技术专业必修课程之一，主要内容是用
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摘 要：在新课程改革的浪潮中，小组合作学习已经逐渐被广大教师所采用。教师如何通过有效的课堂教学来提高学生在小组合作学习中的参与度则是研究的重点问题。以初二、初三的学生为研究对象，先通过问卷调查来了解学生在小组合作学习中消极参与的原因，再对症下药，运用文献研究法、课堂观察法、案例分析法将调查结果，已有理论与课堂实践相结合，不断更正和修改存在的问题，最终探索出四种提高初中物理小组合作学习学生参与度的方
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七千人大会是在三年大跃进运动后,国民经济出现严重困难,经过一年调整期仍然有很多问题没有解决,党内外思想有许多疑问的情况下所召开的。目的是为了总结经验教训,统一全党思
摘 要：模具数控专业十分讲究应用性，在教学目标中应该突出应用能力。项目式教学方法要求很高的综合知识，这种教学方式十分符合模具数控专业的教学。文章在诠释项目教学法内涵与主要特点的基础上，详细分析了项目教学法在模具与数控教学中的应用条件，以便更好地应用项目教学法，适应社会经济的发展对人才的需求。 关键词：项目教学法；模具与数控教学；应用 模具数控专业有着悠久的办学历史，各个职业院校都积累了丰富的办
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摘 要：创新是一個民族发展的灵魂，一个没有创新意识的民族就难以屹立于世界之林。而培养学生的创新精神和创造能力是当前教师义不容辞的责任和义务，尤其是在初中学生中培养创新能力更为迫切。文中，本人依据二十来年的语文教学实践，从培养学生思维的敏锐性、广阔性、趣味性、延伸性等四方面畅谈了自己的认识与做法。 关键词：语文教学；创新思维；培养；敏锐性；广阔性；趣味性；延伸性 一、加强思维能力培养，调动思维积
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《语文课程标准》对小学低年级学生的写话要求是：贴近学生实际，易于动笔，乐于表达，热爱生活，表达真情实感。这跟我们的自主教学目标是相吻合的。可是说起来容易做起来难，低年级的小朋友识字少，口头表达能力差，思维还出于模仿阶段，怎么能写出自己的所见所想，写出自己的情感，写出有个性的东西呢？ 一、养成积累的好习惯 要想我们的孩子敢于说话，乐于说话，养成积累的习惯是关键。 （1）语言的积累。平时让学生多
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我在二十年的教学实践过程中，亲身体会到，一个老师良好的情绪，会使学生精神振奋，一个老师不良的情绪会抑制学生的智力活动。学生在友好、和谐、轻松、互助合作的课堂气氛中学习效果良好。在紧张、被动、对抗的课堂气氛中学习效果就差。这就说明了老师与学生之间情感是互相交融、互相激励、互相促进的。因此，在教学过程中，；老师一定要把握好自己的角色、努力地培养师生之间的真挚情感，缩小师生之间的距离。培养学生学习地理的
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