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统编版教材三位一体（精读、略读、课外阅读）的课程编排结构，是落实课标强调的课堂教学资源和课外学习资源对语文学习的重要性。因此，教师在教学中因根据教学情况适时，适当地链接有效的课外资源。吕叔湘说过：“语文水平较好的学生，你要问他经验，异口同声都说得益于课外阅读。”
基于统编教材“大阅读”教学模式的尝试
【摘 要】
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统编版教材三位一体（精读、略读、课外阅读）的课程编排结构，是落实课标强调的课堂教学资源和课外学习资源对语文学习的重要性。因此，教师在教学中因根据教学情况适时，适当地链接有
【机 构】
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福建省建瓯市实验小学 福建 建瓯 353100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年26期
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