论文部分内容阅读
在国家全面推进新课程改革目标的大背景下，小学语文作为教学基础中的重点，其教学工作也出现了新的问题和挑战。与其他学科相比，小学语文这一学科，需要在现实生活中积累，厚积薄发，而如何阅读，也是小学语文老师共同关注的问题。基于此，教师不但要带领小学生掌握基础的语文知识，而且要从阅读开始提升小学生的语文学习能力。