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针对作物栽培学实践教学实际和学生培养方向多元化特点,结合作物栽培学的知识结构现状,开设3个实践教学模式：类型玉是以辅助理解作物栽培学相关知识的实践教学模式;类型域是将作物栽培学实践教学与经营相结合的实践教学模式;类型芋是将作物栽培学与农业科研工作相结合的实践教学模式。就作物栽培学如何根据学生知识需求多元化的特点,开拓新型授课模式等问题进行了讨论。