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【摘要】 会计本科教育一直是会计理论界与实务界共同关心的课题。当前会计本科教育效果直接影响了学生的择业范围和职业发展。文章通过实践调查的方法重点分析了学生对会计专业的认知、教育效果评价与就业困难，通过分析学生在培养方案和人才市场共同作用下的认知阐明教育效果与就业之间的关系，进而提出了基于提高就业质量的会计教育效果改进建议。
【关键词】 会计教育；专业认知；学习规划；就业期望
一、引言
高等会计教育的水平，决定着一个国家会计人员的素质和工作质量，在一定程度上影响着社会经济的发展。在高等会计教育中，作为向社会输送会计人才的主力军，会计本科教育效果的好坏备受社会关注。近十年的扩招之后，当前会计人才需求市场上，会计工作岗位存在结构性失业 。高端人才缺口加大，初级人才供大于求日趋明显，这在一定程度上说明会计教育方案的调整滞后于会计人才市场需求变化的特点。对此，本文将通过实践调查来分析会计本科教育的教育效果与会计本科毕业生的就业困难，在深刻思考会计人才培养的文化指引后，通过与部分企业人士的沟通，用学科人才培养与市场需求能有效匹配的思路，从学生对会计专业的认知和希望提升的视角来研究当前会计培养方案的不足和改进，即从“产品营销”成败的角度探讨“生产与营销方案”的成败及应改进之处。
二、基于实践调查的教育效果与就业问题现状分析
（一）调查对象
为了使调查对象具有代表性且调查结论更可靠，我们选取了山东经济学院、山东财政学院、山东大学、山东建筑大学、青岛大学等山东省内十所高校的2010年大四学生作为调查对象。所选取的样本具有以下特征：
1.学校性质
山东大学、中国海洋大学及青岛大学属综合类大学，山东经济学院、山东财政学院为财经类院校，山东建筑大学、济南大学等属财经类为辅的大学。
2.会计学专业综合实力
所选的十所高校中，一所大学拥有会计学专业博士学位授予权，其会计学专业在国内有较大影响；五所院校设有会计学专业硕士学位，山东经济学院会计学专业为山东省级重点学科、国家特色专业。山东经济学院、山东建筑大学等在新生入学之初均进行了专业学习辅导，山东建筑大学会计学专业还推行了本科生导师制，对学生从大一至大四的专业学习和就业等进行全方位的指导。
3.调查的样本具有较高的代表性
本问卷在调查群体方面与其他问卷具有明显的特殊性，选择了经历过择业且即将离校的本科毕业生这一特殊群体。为什么选择这一群体呢？考虑到他们是“已经成功或失败了的营销产品”，他们对专业培养方案和市场需求都有了真实的经历和体验，是供应与需求间最直接的沟通主体和信息反馈载体，这种反馈比通过调查教师群体和人才招聘群体来得更直观、更感性。
（二）问卷设计
本文采用了调查问卷的方式进行数据收集。为了使问卷具有较强的科学性，我们参照了Franciso
【关键词】 会计教育；专业认知；学习规划；就业期望
一、引言
高等会计教育的水平，决定着一个国家会计人员的素质和工作质量，在一定程度上影响着社会经济的发展。在高等会计教育中，作为向社会输送会计人才的主力军，会计本科教育效果的好坏备受社会关注。近十年的扩招之后，当前会计人才需求市场上，会计工作岗位存在结构性失业 。高端人才缺口加大，初级人才供大于求日趋明显，这在一定程度上说明会计教育方案的调整滞后于会计人才市场需求变化的特点。对此，本文将通过实践调查来分析会计本科教育的教育效果与会计本科毕业生的就业困难，在深刻思考会计人才培养的文化指引后，通过与部分企业人士的沟通，用学科人才培养与市场需求能有效匹配的思路，从学生对会计专业的认知和希望提升的视角来研究当前会计培养方案的不足和改进，即从“产品营销”成败的角度探讨“生产与营销方案”的成败及应改进之处。
二、基于实践调查的教育效果与就业问题现状分析
（一）调查对象
为了使调查对象具有代表性且调查结论更可靠，我们选取了山东经济学院、山东财政学院、山东大学、山东建筑大学、青岛大学等山东省内十所高校的2010年大四学生作为调查对象。所选取的样本具有以下特征：
1.学校性质
山东大学、中国海洋大学及青岛大学属综合类大学，山东经济学院、山东财政学院为财经类院校，山东建筑大学、济南大学等属财经类为辅的大学。
2.会计学专业综合实力
所选的十所高校中，一所大学拥有会计学专业博士学位授予权，其会计学专业在国内有较大影响；五所院校设有会计学专业硕士学位，山东经济学院会计学专业为山东省级重点学科、国家特色专业。山东经济学院、山东建筑大学等在新生入学之初均进行了专业学习辅导，山东建筑大学会计学专业还推行了本科生导师制，对学生从大一至大四的专业学习和就业等进行全方位的指导。
3.调查的样本具有较高的代表性
本问卷在调查群体方面与其他问卷具有明显的特殊性，选择了经历过择业且即将离校的本科毕业生这一特殊群体。为什么选择这一群体呢？考虑到他们是“已经成功或失败了的营销产品”，他们对专业培养方案和市场需求都有了真实的经历和体验，是供应与需求间最直接的沟通主体和信息反馈载体，这种反馈比通过调查教师群体和人才招聘群体来得更直观、更感性。
（二）问卷设计
本文采用了调查问卷的方式进行数据收集。为了使问卷具有较强的科学性，我们参照了Franciso