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“养孩子就像种花，要耐心等待花开”，这是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得，在他看来，慢养才能给孩子一个好性格，而好性格才是人生成功的基石。作为教师，邵宝仪对“静待每朵花开”深信不疑，这不仅是“对教育信念的坚守”，更是“对教育的责任与担当”。
慢养，静待花开
曾几何时，还在读初一的邵宝仪转学到一所新学校。因为性格比较内向，下课时的邵宝仪总独自坐在座位上，不敢去跟同学们一起玩耍做游戏。这一切都被班主任吕老师看在了眼里。然而，如何去帮助胆小的邵宝仪，吕老师还是花费了一番“小心思”。在吕老师的授意安排下，不少同学主动找邵宝仪玩耍、聊天，并一起学习，这让邵宝仪逐渐融入了班集体，重新找回了阳光与自信。这样的经历，也让邵宝仪对教师这份职业产生了向往。
“吕老师让我明白，教师需要认真、细致，相信每一位孩子都能通过努力，取得更大进步”。当上教师后的邵宝仪也一直以吕老师为榜样，试图通过自己的努力让每一个不曾得到关注的花朵都能含苞待放。
小明，是邵宝仪班上的一名男生。尽管可爱，但总像只顽皮的小猴子，喜欢搞各种的恶作剧，让同学反感，也让家长、老师伤透脑筋。为此，邵宝仪曾与家长多次沟通交流，但收效甚微。
一天，小明又搞恶作剧，竟把女同学的裤子脱了。听到消息的邵宝仪气急之下，拨打了小明妈妈的电话。“邵老师，又有什么事呢？”听到这样的语气，邵宝仪心里的火气真是不打一处来。但邵宝仪终究忍住火气，把事情原委向小明妈妈说了个清楚。下午，小明妈妈来到了教室。在邵宝仪的询问下，竟然得知有二十多个学生被小明脱过裤子。这样的情形，让小明妈妈不知所措，但情急之下，她仍极力想维护小明的尊严，冲着小明喊：“你有什么委屈，就跟老师说。”邵宝义不理解，为什么小明妈妈明明知道是自己孩子犯错，还纵容这么纵容他？于是，邵宝仪也毫无客气地说：“好！小明，你有什么委屈就说出来！”只见小明低下头，红着脸，说：“妈妈，这是真的，平时我只是跟您说谎。老师，对不起，我错了。”
看着小明乞求的眼神，邵宝仪一下子就心软了。缓了缓情绪，邵宝仪把小明妈妈请到走廊上：“我今天请您过来，目的不是为了追究谁的责任，既然您也亲眼看到被小明欺负的孩子，相信你不想让您的孩子一错再错吧。不如我们一起来帮小明，好吗？”小明妈妈吃了一惊，随之，紧张的气氛缓和下来了……
接下来的日子里，邵宝仪不时和小明聊天，谈论趣事，只要他有点滴进步，就在班上点名表扬。一天又一天过去了，在邵宝仪的帮助下，小明逐渐改正了缺点，甚至还被评为了“爱校如家”好队员。
習惯，给学生一道阳光
“邵老师，请您帮帮忙，你也知道，她的父亲刚走不久，就越来越叛逆……”电话里传来的是小欣妈妈的哭泣声。这又是一个不懂得体谅父母的孩子，在班上也不止一个。这让邵宝仪意识到，教师不仅是教书，而更加需要重视育人。
于是，在教《三个儿子》一课时，邵宝仪不但从语言文字里让学生体会怎样才算是一个真正的孩子，平时应该如何做个孝顺的好孩子，还让学生从关键词中、从品词品句中感悟，联系生活，关心体贴父母。为了将“孝”深入学生心中，邵宝仪还召开以“我是孝顺小君子”为主题的班会课。在活动中，邵宝仪特意插入了小欣妈妈的视频。视频中，小欣妈妈诉说着养育孩子的辛酸，以及对孩子的企盼。这让小欣看后感动得哭了起来，而其他孩子也被深深感动了。接着，邵宝仪鼓励每个孩子，从现在起，争做一个孝顺的好孩子，并要求每天把孝顺父母的小事情记下来。试图用坚持21天让孩子们能形成一个好习惯。
一个月后，邵宝仪收了很多家长的来信。而信中言语正是邵宝仪努力的成绩：孩子很贴心，能主动干家务活，更加关心父母……一天，邵宝仪收到小欣妈妈的电话，电话那头是她感激的声音：“谢谢邵老师！小欣不知怎的，现在越来越懂事，不但向我道歉，而且每天主动完成作业 ，勤做家务活，不像以前那样老爱玩手机，也不再顶嘴，你是怎么……”
有爱，没有融化不了的冰
作家冰心曾说：“有了爱，就有了一切。爱是教育的基础，是老师教育的根源。”这番话每时每刻都鞭策着邵宝仪。
记得一年，班有个叫小锋的男孩引起了邵宝仪的注意。他平日调皮捣蛋又贪玩，还经常欺负同学，可是从不认错，眼神里满是倔强与仇恨。一天，同学们正在排队放学，小敏急匆匆地跑来告诉邵宝仪：“老师，小刚和小锋在打架了！”邵宝仪赶紧冲向教室，只见小锋正举起一张椅子砸向小刚，说时迟那时快，邵宝仪马上迎上去，用右手挡住了椅子，那椅子重重地砸在了邵宝仪的手臂上，鲜血流了出来。小锋看了邵宝仪一眼，头也不回地冲出了教室。当打电话到他家时，他还没回家，邵宝仪感觉到事情不妙。于是邵宝仪就到种植园、公园等小锋可能去的地方找他，一个小时，两个小时……天色渐渐暗下来了，但还不见小锋的踪影。邵宝仪心里着急得仿佛万只蚂蚁爬上心头。
这时，天气骤变，下起了倾盆大雨，冒着雨，一边找一边喊，内心的焦急让邵宝仪忘却雨水已湿透身体。终于，功夫不负有心人，在一棵榕树下发现了小锋。感到既气恼又可怜的邵宝仪马上脱下自己的衣服披在他身上。还没等邵宝仪说话，小锋已经扑到邵宝仪身上，哭喊着：“老师，是我不对，您骂我吧！”激动的泪水模糊了邵宝仪的眼睛，邵宝仪轻轻擦去小锋脸上的泪水。但他立即发现，这孩子发高烧了。邵宝仪赶紧背起他直奔医院。经过急诊医生的急救，孩子的烧慢慢地退了下来。医生叹了一口气，说：“不是我批评你啊，做妈妈的要细心一点，孩子再烧一会儿就出人命了！”邵宝仪听了很委屈，但身后却传来一个声音：“不！她不是妈妈，她是……老师！”
此后，小锋慢慢改掉了许多毛病，变乖巧了，或许这就是“信其师，亲其道”吧。一年教师节前夕，小锋给邵宝仪发来短信说：“邵老师，请允许让我叫您一声妈妈！”看着短信，邵宝仪激动得泪如泉涌。
慢养，静待花开
曾几何时，还在读初一的邵宝仪转学到一所新学校。因为性格比较内向，下课时的邵宝仪总独自坐在座位上，不敢去跟同学们一起玩耍做游戏。这一切都被班主任吕老师看在了眼里。然而，如何去帮助胆小的邵宝仪，吕老师还是花费了一番“小心思”。在吕老师的授意安排下，不少同学主动找邵宝仪玩耍、聊天，并一起学习，这让邵宝仪逐渐融入了班集体，重新找回了阳光与自信。这样的经历，也让邵宝仪对教师这份职业产生了向往。
“吕老师让我明白，教师需要认真、细致，相信每一位孩子都能通过努力，取得更大进步”。当上教师后的邵宝仪也一直以吕老师为榜样，试图通过自己的努力让每一个不曾得到关注的花朵都能含苞待放。
小明，是邵宝仪班上的一名男生。尽管可爱，但总像只顽皮的小猴子，喜欢搞各种的恶作剧，让同学反感，也让家长、老师伤透脑筋。为此，邵宝仪曾与家长多次沟通交流，但收效甚微。
一天，小明又搞恶作剧，竟把女同学的裤子脱了。听到消息的邵宝仪气急之下，拨打了小明妈妈的电话。“邵老师，又有什么事呢？”听到这样的语气，邵宝仪心里的火气真是不打一处来。但邵宝仪终究忍住火气，把事情原委向小明妈妈说了个清楚。下午，小明妈妈来到了教室。在邵宝仪的询问下，竟然得知有二十多个学生被小明脱过裤子。这样的情形，让小明妈妈不知所措，但情急之下，她仍极力想维护小明的尊严，冲着小明喊：“你有什么委屈，就跟老师说。”邵宝义不理解，为什么小明妈妈明明知道是自己孩子犯错，还纵容这么纵容他？于是，邵宝仪也毫无客气地说：“好！小明，你有什么委屈就说出来！”只见小明低下头，红着脸，说：“妈妈，这是真的，平时我只是跟您说谎。老师，对不起，我错了。”
看着小明乞求的眼神，邵宝仪一下子就心软了。缓了缓情绪，邵宝仪把小明妈妈请到走廊上：“我今天请您过来，目的不是为了追究谁的责任，既然您也亲眼看到被小明欺负的孩子，相信你不想让您的孩子一错再错吧。不如我们一起来帮小明，好吗？”小明妈妈吃了一惊，随之，紧张的气氛缓和下来了……
接下来的日子里，邵宝仪不时和小明聊天，谈论趣事，只要他有点滴进步，就在班上点名表扬。一天又一天过去了，在邵宝仪的帮助下，小明逐渐改正了缺点，甚至还被评为了“爱校如家”好队员。
習惯，给学生一道阳光
“邵老师，请您帮帮忙，你也知道，她的父亲刚走不久，就越来越叛逆……”电话里传来的是小欣妈妈的哭泣声。这又是一个不懂得体谅父母的孩子，在班上也不止一个。这让邵宝仪意识到，教师不仅是教书，而更加需要重视育人。
于是，在教《三个儿子》一课时，邵宝仪不但从语言文字里让学生体会怎样才算是一个真正的孩子，平时应该如何做个孝顺的好孩子，还让学生从关键词中、从品词品句中感悟，联系生活，关心体贴父母。为了将“孝”深入学生心中，邵宝仪还召开以“我是孝顺小君子”为主题的班会课。在活动中，邵宝仪特意插入了小欣妈妈的视频。视频中，小欣妈妈诉说着养育孩子的辛酸，以及对孩子的企盼。这让小欣看后感动得哭了起来，而其他孩子也被深深感动了。接着，邵宝仪鼓励每个孩子，从现在起，争做一个孝顺的好孩子，并要求每天把孝顺父母的小事情记下来。试图用坚持21天让孩子们能形成一个好习惯。
一个月后，邵宝仪收了很多家长的来信。而信中言语正是邵宝仪努力的成绩：孩子很贴心，能主动干家务活，更加关心父母……一天，邵宝仪收到小欣妈妈的电话，电话那头是她感激的声音：“谢谢邵老师！小欣不知怎的，现在越来越懂事，不但向我道歉，而且每天主动完成作业 ，勤做家务活，不像以前那样老爱玩手机，也不再顶嘴，你是怎么……”
有爱，没有融化不了的冰
作家冰心曾说：“有了爱，就有了一切。爱是教育的基础，是老师教育的根源。”这番话每时每刻都鞭策着邵宝仪。
记得一年，班有个叫小锋的男孩引起了邵宝仪的注意。他平日调皮捣蛋又贪玩，还经常欺负同学，可是从不认错，眼神里满是倔强与仇恨。一天，同学们正在排队放学，小敏急匆匆地跑来告诉邵宝仪：“老师，小刚和小锋在打架了！”邵宝仪赶紧冲向教室，只见小锋正举起一张椅子砸向小刚，说时迟那时快，邵宝仪马上迎上去，用右手挡住了椅子，那椅子重重地砸在了邵宝仪的手臂上，鲜血流了出来。小锋看了邵宝仪一眼，头也不回地冲出了教室。当打电话到他家时，他还没回家，邵宝仪感觉到事情不妙。于是邵宝仪就到种植园、公园等小锋可能去的地方找他，一个小时，两个小时……天色渐渐暗下来了，但还不见小锋的踪影。邵宝仪心里着急得仿佛万只蚂蚁爬上心头。
这时，天气骤变，下起了倾盆大雨，冒着雨，一边找一边喊，内心的焦急让邵宝仪忘却雨水已湿透身体。终于，功夫不负有心人，在一棵榕树下发现了小锋。感到既气恼又可怜的邵宝仪马上脱下自己的衣服披在他身上。还没等邵宝仪说话，小锋已经扑到邵宝仪身上，哭喊着：“老师，是我不对，您骂我吧！”激动的泪水模糊了邵宝仪的眼睛，邵宝仪轻轻擦去小锋脸上的泪水。但他立即发现，这孩子发高烧了。邵宝仪赶紧背起他直奔医院。经过急诊医生的急救，孩子的烧慢慢地退了下来。医生叹了一口气，说：“不是我批评你啊，做妈妈的要细心一点，孩子再烧一会儿就出人命了！”邵宝仪听了很委屈，但身后却传来一个声音：“不！她不是妈妈，她是……老师！”
此后，小锋慢慢改掉了许多毛病，变乖巧了，或许这就是“信其师，亲其道”吧。一年教师节前夕，小锋给邵宝仪发来短信说：“邵老师，请允许让我叫您一声妈妈！”看着短信，邵宝仪激动得泪如泉涌。