基于OFDM多用户对双向中继宽带无线网络空频信道配对与功率分配

来源 :中国科学:信息科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolei000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对宽带OFDM的多用户对双向中继无线网络,为了进一步提高系统和速率与误码性能,本文首先提出了一种基于最大化和速率的空频联合信道配对算法,同时推导了该算法低复杂度的闭式表达式,随后引入空频联合注水功率分配算法.仿真结果表明,同仅有空间配对和无空频信道配对算法相比,所提出的最大化和速率空频信道配对方案可以明显提高系统的和速率与误码率性能;同空频等功率分配相比,空频维注水功率分配在中低信噪比区间能有效地提高系统误码性能. In order to further improve the system and the rate and error performance for wideband OFDM multi-user to two-way relay wireless networks, this paper first proposed a space-frequency joint channel matching algorithm based on maximization and rate, and at the same time derived the low complexity Then the closed-form expression of degree and frequency is introduced, and then the joint space-frequency waterfilling power allocation algorithm is introduced.The simulation results show that the proposed maximization and rate space-frequency channel matching scheme can be obviously compared with the space-only pairing and no-space channel pairing algorithm Improve the system’s rate and bit error rate performance; compared with the space frequency and other power distribution, space-frequency dimension water power distribution in the low signal-to-noise ratio range can effectively improve the system error performance.
其他文献
为探索氮素形态对盐碱地棉苗生长及养分吸收的影响,以鲁棉研28号为试验材料,利用嫁接建立的分根试验系统模拟盐分差异分布,研究了根区盐分差异分布和不同形态氮素(NH4+和NO3-
尽管肾脏疾病的根底疾病不同:肾小球肾炎、糖尿病肾病、高血压肾病、药物性肾病等,但一旦肾脏损伤达到一定程度,肾脏疾病的进程多是进行性的,不可逆的,独立于原发损害。肾间质的纤
综合介绍了电网信息管理系统在目前的发展及未来趋势,从GIS方面对电网信息管理系统的发展趋势进行了探讨.进而提出现代电网管理系统对电力设备监控系统的要求,并从DSP技术和
宠物疫病与公共卫生课程是高等职业院校宠物相关专业的一门重要的必修课,其实训教学与生产实践密切相关.本文以新的教学理念为指导,对宠物疫病与公共卫生实训课程进行了教学
教师是衔接教学资源与学生之间的重要桥梁,对教学质量的高低有直接的影响。每个教师都有自成一家的教学风格,但因个人的精力和时间有限以及教师多重身份的要求,同时为了提高
《园林树木学》是园林专业重要的专业基础课,本课程组结合园林树木学的课程特点将现场教学法灵活运用到实际教学中,通过成绩、问卷、访谈和一年后追踪问卷对教学效果进行评价
针对问题式教学在思想政治理论课中的应用,从问题的引领与导向性,问题设计的开放和社会性,问题任务的包容与自主性,问题的可控性及问题目标实现的综合评价等方面,进行分析与
随着时代的发展,人们对教育越来越重视,教育改革的提出,素质教育进入大众的视线,社会提倡通过教育来塑造德智体美劳全面发展的新时代接班人,这样的教育更要从娃娃抓起。幼儿
本文以邵阳学院《能源与动力工程概论》课程为教学改革对象,引入“对分课堂”的理念,对该课程进行了新的课堂设计,体现了对分课堂的实用性,更有利于帮助学生拓宽对专业背景、
本文针对大学物理实验课程考核方式中存在的问题进行了简要的分析,提出一种全方位的课程考核方式,包括平时成绩和考试成绩,理论笔试和操作考试相结合,在考核过程中体现的分层