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韩国语学习者在初级阶段接触到的辅助用言都是一些最基本的并且在实际生活中使用频率较高的语法。因此，初级阶段的辅助用言教育很重要。本文通过对初级阶段出现的的特征及实际教学方案的研究，为教授者们提供可参考的方案，从而达到使学习者们更有趣地学习，更准确地掌握的目的。
辅助用言教育方案研究
【摘 要】
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韩国语学习者在初级阶段接触到的辅助用言都是一些最基本的并且在实际生活中使用频率较高的语法。因此，初级阶段的辅助用言教育很重要。本文通过对初级阶段出现的的特征及实际
【机 构】
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淮阴师范学院外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年34期
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