【摘 要】
:
从2002年起,德国许多州都在进行新一轮教学计划和教学大纲改革。其中强调的一个重要概念是:跨学科教学(Fachuebergreifender Unterricht)。
论文部分内容阅读
从2002年起,德国许多州都在进行新一轮教学计划和教学大纲改革。其中强调的一个重要概念是:跨学科教学(Fachuebergreifender Unterricht)。
其他文献
在素质教育全面开展的时代,农村美术教育面临三大难题:学生家长不重视、教师资源不充分和新编教材不适用。虽然主观客观问题有不少,但美术教师应该尝试改变现状,不要因为种种
案例一:在一次大班科学活动中.教师先出示一个魔盒,告诉幼儿里面有个小精灵.并告知小精灵在魔盒里的位置。幼儿的操作任务是通过打孔看到小精灵。由于对神秘的小精灵特别感兴趣,整
每当友人说起大海,那海的辽阔,海的深邃,海的神秘总是那样令我向往。我和女儿都没见过海,爱人便决定趁双休日带我们去普陀山看海。 乘坐在上海至普陀的海轮上,一家三口显得那
文章根据当前形势下,从新疆少数民族大学生的学习态度和学习能力入手,透视新疆少数民族大学生的学业辅导现状,研究搭建学风建设和校园安全稳定建设平台,为少数民族大学生思想政治
新课程体系的基本出发点是促进学生全面发展。如何转化“后进生”成为当今语文课的重中之重。结合实践,笔者认为要转化后进生必须做到:对症下药,转化观念;情感导入,树立信心;正面评
政工队伍对于煤炭企业具有独特性,随着时代的发展和人们思想观念的进步,煤炭企业发展面临的体制机制变化了。如果这支队伍不在改革中与时俱进加强建设,就不能保证煤炭企业按正确
如何提高中学数学教学质量,提高学生的数学应用能力,提升学生的数学素养,开展更多的数学建模课程是很好的一个方法。但由于各种因素的影响,纯粹的数学建模课程单独开设的较少。因
球是幼儿很熟悉也很喜欢的玩具,但不少幼儿缺少玩球的技能。为此,我尝试着开展了以“把球玩起来”为主题的系列活动。 球,幼儿知多少 幼儿从家里带来了各种各样的球,为了让他们相互交流对球的认识,并在交流的基础上发现他们的兴趣点,我组织了谈话活动。活动一开始,我请幼儿说一说带的都是什么球,他们基本上都能说出来。然后,我引导幼儿对所带的球进行了分类,他们分了三类:足球、篮球和羽毛球。最后,我问幼
油画是绘画中一个重要的分支,是常见的画种之一。不同时期的油画受时代的文化思想和材料技法的影响呈现不同的面貌,可学习的面广,较为符合初学者的心理特点,容易对学习者产生