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文章作者站在促进区域信息技术与教育教学深度融合发展的高度,结合教学一线实际,提出了对中小学教师实施信息技术及“深度融合”全员培训的解决途径,阐述了湖湘直播课的创建理念、运行模式、课程体系与创建过程,表述了湖湘直播课的培训效果,总结了具有参考价值的结论或建议。
基于“深度融合”培训的湖湘直播课
【摘 要】
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文章作者站在促进区域信息技术与教育教学深度融合发展的高度,结合教学一线实际,提出了对中小学教师实施信息技术及“深度融合”全员培训的解决途径,阐述了湖湘直播课的创建
【机 构】
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湖南省湘潭市第一中学,湖南省益阳广播电视大学,湖南省湘潭市第十六中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年25期
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