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语文课程标准对口语交际的目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。这些目标，体现了现代社会对学生语文能力的新要求。很显然，全新理念的口语交际教学必须运用不同于过去听说训练的策略与方法。 一、紧扣“交际”组织教学，努力实现双向互动 口语交际的核心是“交际”，注重人与人之间的交流沟通，它必然是听、说双方互动的过程。口语交际是“为口语交际”的教学，也是对“口语交际”的教学，“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”。因而大量的实践活动应是口语交际课的基本特征。紧扣“交际”组织教学，努力实现双向互动应是口语交际教学的第一要务。