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香港著名的语言文字学家安介于先生把汉字比做一座宝山。他说：“汉字是一个阿丽斯山仙境的领域，每一个转弯抹角就有一段故事。”2011版新课程标准也指出：低年级学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，初步感受汉字的形体美。识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率，激发学生识字写字的积极性。 在一年级的识字起步教学中，我充分启发学生展开想象，利用各种巧妙有趣的方法进行识字教学，力争让每一个汉字都能演绎出自然的美感、美丽的图画、有趣的故事……使汉字变活，让学生趣味识字，收到良好的效果。