大学日语阅读教学质量灰色评价研究

来源 :鞍山师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weizai111
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阅读能力的培养是日语教学的重要一环,教师在日语阅读教学中的作用尤为重要。本文提出了基于灰色理论的大学日语阅读教学质量评价模型,从教学组织、教学内容、教学方法三方面构建了评价体系,并对三位教师教学质量进行了评价比较研究,结果客观、有效。
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