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目的探索虚拟3D肺脏模型在胸外科规培住院医师临床教学中的应用和效果。方法该研究采用Mimics 19.0软件对胸部64层CT结果进行重建,以构建虚拟3D肺脏模型。通过理论和操作考试以及调查问卷,对比采用虚拟3D肺模型教学方法与传统教学方法在对该院规培住院医师进行肺脏解剖学临床教学方面的差异。结果虚拟3D肺模型教学组在肺部精细结构考试中的成绩高于传统教学组(P〈0.05);虚拟3D肺模型教学组在教学效果评价中的评分高于传统教学组(P〈0.05)。结论虚拟3D肺脏模型能够增强胸外科住院医师对肺部复杂结构的认识