【摘 要】
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语文学科课程与活动课程是相辅相成的关系,两者都注重对学生语文能力的培养和语文素养的全面提升。但学科课程更注重知识的基础性、内容的同一性、活动的一致性,而活动课程更
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语文学科课程与活动课程是相辅相成的关系,两者都注重对学生语文能力的培养和语文素养的全面提升。但学科课程更注重知识的基础性、内容的同一性、活动的一致性,而活动课程更体现知识的拓展性、内容的个性化、活动的灵活性。一、中学语文活动课程的基本形式目前,很多人对“语文活动课程”和“语文活动课”的理解是混同的,其实二者并非同一概念。
Language courses and activity courses are mutually reinforcing, both of which focus on the cultivation of students’ language proficiency and the overall improvement of language literacy. However, subject courses pay more attention to the foundation of knowledge, the identity of content and the consistency of activities, while the activity curriculum embodies the expansion of knowledge, the personalization of content and the flexibility of activities. First, the basic form of secondary school language activities curriculum At present, many people ’s understanding of “language activity course ” and “language activity class ” is mixed, in fact, the two are not the same concept.
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