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创新的教学方法最直接的表现就是教师在课堂上对课堂情境的创新，如果课堂情境创设得生动有趣，就能够提高学生学习的兴趣，充分培养和发挥学生在学习活动中的自主行为，在探究性学习中，学会认知、学会做事，使学生学得主动，学得轻松，学得有趣。
数学课堂创设问题情境的几种做法
【摘 要】
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创新的教学方法最直接的表现就是教师在课堂上对课堂情境的创新，如果课堂情境创设得生动有趣，就能够提高学生学习的兴趣，充分培养和发挥学生在学习活动中的自主行为，在探究性学习
【机 构】
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福建省泉州市泉港六中
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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