【摘 要】
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《数字化测图》课程培养模式一直是测绘教师探讨的重要问题。本文分析了该课程的框架模式、教学模式,创建了一个全新的《数字化测图》课程培养模式,旨在为社会提供高素质、更专业的测绘技术人才。
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《数字化测图》课程培养模式一直是测绘教师探讨的重要问题。本文分析了该课程的框架模式、教学模式,创建了一个全新的《数字化测图》课程培养模式,旨在为社会提供高素质、更专业的测绘技术人才。
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