关于小学数学反思性学习探析

来源 :软件:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeratel
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓反思就是思考过去的事情,从中总结经验教训,简单地说就是对过去经历的再认识。小学生的数学学习不仅是一个思考过程,更是对自己的思维活动和经验的反思过程。
其他文献
有机产品在我国的发展经历了3个阶段:探索阶段、起步阶段和规范快速发展阶段。目前我国有机产品的发展仍然面临着挑战。对有机产品发展现状进行了分析,并提出了相应对策。
摘要:本文以A市2007—2011年国库现金的月度数据为例,利用Miller-Orr模型对地方国库现金最佳持有量、操作方式和收益进行了深入分析。结果表明,如果国库资金较为充裕,则具备由金
在对农产品批发市场竞争力影响因素分析的基础上,构建农产品批发市场竞争力评价指标体系,并引入多级模糊综合评价方法,给出隶属函数及权重的确定方法,建立了农产品批发市场竞
【摘 要】 文化与语言有看紧密的联系,掌握一定的文化背景知识有助于促进语言应用能力的提高。不同的民族有若不同的文化背景,这导致中西方语言存在很大的差异,也为初中英语教学带来了一定的困扰,要克服这种阵碍就要培养学生的文化意识和社会文化能力。本文分析我国初中英语文化教学中存在的问题、并提出在初中英语教学中渗透丈化意识的策略。  【关键词】 初中英语 教学 渗透 文化意识  在初中英语教学中实行文化教学
【摘 要】 师生互动指在教学教程中教师和学生改变传统的老师控制课堂、学生被动听讲的局面,师生共同探讨,共同研究,在这一过程中,教师给学生以指点,学生给老师以启发,相互促进,共同发展。互动是师生间生命的相互渗入,是生命气息的对流,是生命脉搏的相互调匀。在互动中,教师的一个会意眼神,一句温暖的话语等,都会让学生产生一种愉悦、成功心理。无形之间就促进学生学习的积极性,能不断地激发他们的求知欲望。  【关
【摘 要】 学生在小学中低年段语言学习的过程中,学习单词学得快,背得快,忘得更快。另外,由于记忆及学习方法的原因使学生不注意记单词,放松学习。老师如不能细心的进行辅导,严格要求,将会导致这一部分学生在学习上处于被动状态,成为“后进生”。因此,在学生英语学习的起步阶段教师要运用多种方法,狠抓词汇教学。  【关键词】 小学英语 词汇教学 教学策略  在小学英语教学中,词汇教学是教师教、学生学的一大难题
高中物理,知识系统相对于初中来说,更复杂,头绪有多,对学生的能力提出了更高的要求,尤其是在高中物理实验教学中,更是需要全方位提升学生的综合实践能力。然而,物理实验教学,永远都是
高中信息技术课程的内容综合性强,既包括信息技术的基础知识,信息技术的基本操作等技能性知识,也包括应用信息技术解决实际问题的方法,对信息技术过程、方法与结果评价的方法,信息
为研究枯叶蛱蝶产卵前后寄主植物板蓝挥发物组分的变化,以动态顶空密闭循环吸附捕集法捕集产卵前后板蓝的挥发物,并运用全自动热脱附-气相色谱/质谱(ATD-GC/MS)联用技术进行分
学生是学校教育活动的主体,对学生管理是学校管理活动的重要内容。教育管理和学生学习有着共同目标:完成教学学习任务,实现受教育者德智体全面发展的教育目的。这一目标实现的实