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目前教改背景下，班主任把心理健康教育渗透到学生中去，有益于在教学中保障学生素养得到提升。目前，教学过程中仍存在n学生学习态度消极的情况，为了顺应素质化教育这一重要目标，班主任需要对学生营造良好的心理健康教育模式。本文针对目前阶段教学中n心理健康渗透的原则进行分析，进而探讨班主任中如何在学生学习中渗透心理健康教育的措施，有效提高其综合素养。