数学课堂教学策略浅议

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所有教育工作中都把高效课堂教学,作为追求的共目标,也是各国教育研究的热点课题,但各国的国情、教育发展水平和教育要求不同,对高效课堂教学的特征、特点、要求及其涵义也不同。在我国虽然对高效课堂教学的研究已具有初步的实践经验.
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