【摘 要】
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学生作文中经常出现“泛滥抒情”“套话抒情”的情况,暴露了当前习作教学中情感教育的缺失。一篇文章,一段话,甚至一个词语都有温度,都能流露出作者的思想感情和观点。作为习
【机 构】
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泉州市鲤城区实验小学,362000
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学生作文中经常出现“泛滥抒情”“套话抒情”的情况,暴露了当前习作教学中情感教育的缺失。一篇文章,一段话,甚至一个词语都有温度,都能流露出作者的思想感情和观点。作为习作起步阶段的三年级,我们希望学生在习作中既能培养和锻炼思维能力,又能抒发真切的情感体验,而不是写千篇一律的内容,陷入习作内容陈旧、样板化教学等套路中。下面笔者将以统编版中年级几次习作指导教学为例交流几点感悟。
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